הגות

למרות שאינני פילוסוף או הוגה דעות מדופלם המחשבות פוקדות ומטרידות ויש לי צורך להתחלק בהן עם קוראי.

גורדון וטולסטוי הערות

גורדון וטלסטוי

זו תגובתי  על ספר מקיף שנשלח לי ככתב  יד  על הקשר  בין  גורדון וטולסטוי.

 

קראתי את עבודתך המבורכת. הגיע הזמן לערוך פגישה  בין השניים  באופן מסודר ומלומדת. רבים, במיוחד  הרחוקים מגורדון  בחיי  היום יום ראו  את הקשר בין שניהם. אך גם הקרובים העלו  את  דמותו של טולסטוי. יש תמונה  שגורדון לא מצליח לעבור  את  יום העבודה ומתכנס  בייאושו. אחד מהחברים הצעירים של  גורדון חושב  האם יברח  גורדון מאחוזתו  כמו שטולסטוי ברח ?

ההערות שאעיר אינן הערות ביקורתיות אלא  הערות שוליים אימפרסיוניסטיות. את הדוקטורט  על גורדון  אני לא מסוגל לעשות דווקא  בגלל השפעתו  על חיי. אני מודע לכך שלפעמים הדמות שבניתי  ממנו  היא שהשפיעה עליי ולא זו  שהמחקרים יגלו.

ההשפעה  של  הספרות  הרוסית  על  אנשי  העלייה  השנייה היתה  מכרעת.  מבחינות מסוימות  היא  שיילדה וחילצה את  החלוצים  ממסירותם ליהדות הגולה. היא  שפתחה   את מה שנראה בעיניהם  כעולם סגור  וזאת למרות העובדה  שהעולם היהודי כבר לא היה  סגור והצבא, ההגירה, החילון ואבדן  סמכותה  של  קהילת  המקום היו עובדות פוצעות וחושפות שהשפיעו מאד. בכל זאת הספרות הרוסית העניקה  משען חשוב  במיוחד  בגוון  המהפכני שלה והתלוש  שלה. אנשים הסתובבו בארץ ישראל וחיפשו את  גן הדובדבנים של צ'כוב, נשים  חלמו  על  נטשה של טולסטוי לא כאוהדים ומעריצים אלא  כמי שמבקש לחקות אותה בחייהן. אנשים היו  בוטים  כבלינסקי ומשותקים  כאובלומוב  של  גונצ'רוב  ובשיח ביניהם  הגדירו אחד  את השני לפי  גיבורי הספרות עליהם  סמכו.  דוסטוייבסקי הטריד  אותם וכשראו את הכוכבים שבו  אל פייר  במלחמה ושלום.

חשוב לציין כי הסתובבו  בארץ המון טולסטויאנים שממש ראו עצמם  כתלמידיו של  טולסטוי. בין  העשרים וחמישה אחוז צמחונים שבין פועלי העלייה השנייה היו שהתלבשו טולסטויאנית, דברו  טולסטויאנית והלכו לעבוד בשדה  כשהם  רואים עצמם בונים נעליים כטולסטוי. יוסף טרומפלדור חי  בקומונה  טולסטויאנית ברוסיה  כדי לדעת איך בונים  התיישבות  סוציאליסטיות אך הוא היה לגמרי  שפוי וגילה שבמושבה  הטולסטויאנית האישה לגמרי משוחררת  מעול הדת  החדשה…

גורדון היה  שונה. האותנטיות שלו לא היתה  סיסמא אלא דרך חיים.  הוא הבין כי איננו פועל בתוך חברת פולחן הצאר והצבא. שהתמודדותו התיאולוגית איננה  עם  העריצות הכנסייתית. משוגע איש  הרוח במובן הרוסי נראה היה  בעיניו לא דבר טוב אלא  אתגר.  על כן הוא  קיבל המון מטולסטוי אך דאג לכך שלא יחשבו אותו לטולסטוי היהודי כמו שרבים ביקשו  להכתירו. הוא לא היה בשדות הקרב  על  כן  הפאציפיזם שלו לא היה  עם כידונים ותותחים כמו  אצל טולסטוי. הוא לא עסק בהיסטוריה ומתוך עיסוק נפרד מסמכותה  כמו טולסטוי. הוא התנגד למסע  הצלב  של  הנאורות אך לא כדי להגיע לפולחן הכפר.  הוא  האמין בעבודת האדמה  אך לא  בכפריות פנאטית כמו שהאמינו כמה  מתלמידיו.  במאמרו  על  האוניברסיטה שכן צריכה לקום לעם היהודי השב  אל  האדמה  הוא בהחלט  מדגיש  כי איננו  מבקש את הכפר העברי להיות מנותק מהתרבות  העירונית. הוא מבקש לא עיר ולא  כפר. לא כפר בור המתגעגע לעיר ולא  עירוני המבקש  שלווה  בכפר. (הסיסמא של מתכנני  הקיבוץ לעתיד נשאבה מהגותו : לא עיר ולא  כפר).

א.ד. גורדון כמו טולסטוי לא  האמין בצבאיות ובוודאי לא  בצבאיות  בעלת יומרה להביא פתרונות ליהודי אך לא היה  פאציפיסט  במובן המקובל. הוא השתתף  בהגנה  על דגניה א'  ב1920. הוא תיעב את הצבאיות  אך לא  את ההגנה  העצמית. הוא לא  קפץ לאנושות  בדילוג  על הלאומי אך לא  האמין  במסגרות הללו  כמסגרות של  כפייה ואירגון. יש  אימרה  שאומרים בשמו שסרב להיות  אנרכיסט  כי טען  כי  אנרכיסטים  בסופו של חשבון  כל הזמן חושבים  על  שלטון וזה לא מקובל  עליו.

גורדון לא היה מנהל מערכה נגד הדת בשם הנאורות הלוחמת, בשם  החילוניות המקעקעת בנוסח של הביקורת  על  הנצרות של דורו. היהדות העממית  לא ניהלה בתי כלא ופולחני שלטון למרות שלעתים חלמה  עליהם. גורדון לא ניהל מלחמת חורמה  נגד  הדת  כטולסטוי הנוצרי לא מפני  שטען שיש להישאר  בדת ובוודאי לא  כדי לשמור  על  השולחן  ערוך אך הוא חש  כמה  מהר  החילוניות  הופכת לדת מאורגנת  על פקידיה וההיררכיה  שבה. הוא לא היה צריך להיאבק  בכנסיית כיפות הזהב אלא בשטיבלים הקטנים ובחרדיות ולא  בדת שלדידו אם לא היתה חרדית ומסוגרת היתה  תרבות עממית חמה.

גורדזן  לא יצר דת חדשה, פולחן מחודש, לוח שנה חדש. דת העבודה  היא אי הבנה מוחלטת שהרי  הוא לא חיפש פולחן אלא ביטוי  גנוז לקדושה  בחיי היום יום בשותפות עם  הטבע ועם  האנשים . ((יוסף אהרונוביץ' שחזר  בשאלה  באופן  אקטיבי  אך היה  כותב  את  מאמריו החילוניים בליווי ניגון מהבית ניסה להדגיש  את הפער  בין  גורדון ובנו בשאלות  הדת  אך נראה  כי  היתה  בכך  הגזמה. בנו היה ציוני וביקש לעלות לארץ ישראל  עם משפחתו אלא  שנרצח  בפוגרומים  הגדולים)

כשאנחנו מדברים  על  אותנטיות  בשביל גורדון אין היא דגל אלא  אורח חיים המבקש להיפרד מהיפנוזה של סיסמאות  וקנאות לדפים חדשים. היה לו חשוב  הקשר עם  האנשים, כולל אלו  הדתיים. את הנאורות ביקר  גם  בלבושה  הציוני מעמדי בורגני. הוא לא היה  סלב ולא כתב לגדולים פרסם  ספרים להמונים ולא היה מצייר  דמויות  ומספר  סיפורים בכתב כמו טולסטוי.

היסוד  של השכל הנעלם, החוויה,  הלאומיות  לא  היו דומים לדעתי לעמדות האנטיראציונאליות  של בני דורו. החוויה לא היתה  איזה  ריגוש פנימי  הנעמד מול  עולם  קר וטכני.  זו היתה  הכרעה  לראות את  האישיות במגבלותיה ובשיתוף  הפעולה  שלה  עם רגעים של קיום אנושי  הפתוח לעולם על ידי תהליכים של  יצירה. של ביטוי  עצמי. הוא לא היה  רומנטי במובן זה שלא האמין בבדידות גאוותנית או  בסנטימנטאליות זולה. הוא  ביקש מהפסיכולוגיה  שתחשוף  בפנינו את מה שמעבר למבנים החברתיים וקור של תבונה היוצרת סמכות ושלטון. הוא  האמין בארוס ובשלטון  כיצרים מובנים  על ידי ההיסטוריה והסוציולוגיה  כפרי ולא  כמניע, כתוצאה  של ניכור ולא  כמניעים לניכור. כשדיבר  על  הטבע אין זה  הטבע  הקר  הניצב  כנוף אלא דיאלוג מתמיד  הנוגע לאחריות המשותפת של האדם והטבע.

הוא   לא  ראה  את  המעגלים  השונים  המקיפים את האדם כמעגלים שיש להשתעבד אליהם כל פעם למעגל  הרחב יותר. לא יחיד  המשועבד למשפחה, לא  משפחה המשתעבדת  לקהילה, לא  קהילה  המשתעבדת ללאום ולא  לאום  המשתעבד לאנושות. הוא  ביקש  שותפות  מרצון בכל  המעגלים ביחד , הוא  רואה  במעגלים הללו זירות של ביטוי  עצמי ולא  של  שלטון.

ההערה  האחרונה  נוגעת  בכלל לדרך שבה הרבה יהודים מגיבים לביקורת  אי ראציונאלית על  שלטון  התבונה.  אנשים כמו פרויד,  קפקא, ברגסון, רוזנצוויג  טוענים תמיד  לצורך  הגילוי של מניעים נוספים  לתבונה דווקא  כדי להגיע לשותפות אמת בין אנשים, לראייה מוסרית  המחייבת  כלפי  כל  אדם. הם מבקשים לא  להתעלם מכוחות לא  ראציונאלים אך לא להשתעבד להם אלא להתמודד עמם. כך אני  רואה  את גורדון.  כאן מאד מעניין להשוות  את פרנץ רוזנצוויג  עם היידיגר תלמידו. כיצד  התלמיד  הפך את  הקיום לגורם  מבודד הסוגר  את  האדם בתוך  עולמות של רוח  המנותקים מהזולת ומתקוות הזיקה האחראית איש לרעהו.  או מהאתגר  שבה.

 

ושוב תודה  על  שלמדתי- הרבה וסלח  על הערותיי הבלתי מסודרת.

 

שלך

מוקי

 

בתים בארץ ישראל

בתים בארץ ישראל

ארץ מובטחת היא  ארץ  מאתגרת, תוהה, שואלת. היא  ארץ שממנה  גולים, היא  ארץ ארץ אליה  מתגעגעים. היא גם  אוטופיה כלומר אי מקום אידיאלי. יש  בה מקומות קדושים המחוללים בלי הרף  במלחמות  היא זרועה חורבות המעוררות חשק להקים משהו חדש מן היסוד .

ארץ של המון התחלות  ידעה גם את הטרום – בנין : את הסוכה ואת  האוהל, את  הפחון את הבדון ואת  הצריף, את כל הארעי. כל אלה  היו לשטר  הבטחה לבית  שיוקם, שטר  שלא תמיד  הקפידו  על  קיומו ובכך פצעו  את  המרקם  האנושי  שצמח בה.

האבות של האומה  אברהם יצחק ויעקב נקראו  בפי  המסורת ההר, השדה והבית. עם השיבה לארץ בקשו הכל להפוך את  הר האמונות ואת השדה, הזירה לעשייה,  לבית. בית ילדות , בית חיים.

את הבית בנו בכל מיני  סגנונות.  הסגנונות יובאו ממזרח וממערב,  מגרמניה, מצרפת מרוסיה  וארצות  הברית. הבתים  נבנו  מאבני בזלת וגיר, מבטון מכוסה וחשוף, הבתים פנטזו את  העבר וחיפשו את  החדש  את  המודרני.   הבית היה צריך להוכיח את השורש ואת  האנטנות  המופנות אל מיטב   החלומות שלא  הוגשמו. בתים   הבטיחו לתקן את הסדקים של הישן,   לקפוץ  אל עבר  שהיה  טוב ואל עתיד  מתקן  ומתוקן.  הבניינים והגנים של הארץ  ניצבים  בפנינו  כגנזך של  תקוות  .

גם בתקופות  שנראה  היה  כי  התרבות  האנושית  קורסת כי הברבריות והרצח  משתלטים  על העולם  ניסו לבנות בארץ  בתים שלא  רק  יהיו  מקלט אלא יוכלו להיות   מגדלור  המאיר  דרכים לניצולים  ולתרבויות  נכחדות  ברגל  גסה.

הארץ  הבטיחה  להיות  גן השומר ומגונן וגם בית חם ולהימנע  מלהיות חומה  בלבד. היא  היתה  צריכה  להיות ארץ ישנה – חדשה. נוצרת וגואלת בעת ובעונה  אחת.

האם יוכלו  הבתים  הנבנים היום לגובה ולאורך , המבטיחים מטבח אידיאלי ומעלית , כלב  שומר ובריכת תענוגות  לקבל השראה  מחלומם של  בוני  הבתים  בעבר , בתי קודש ובתי חול  ולקדם  את חזון  האוטופיה  לא בחינת האי מקום  אלא בבחינת  המקום  הטוב ?

סיפורי  הבתים מבקשים  להעניק  פרספקטיבה מתקנת  לבוני הארץ  העתידיים.

אלם קרב אריה בודנהיימר

 

 

 

 

אלם  קרב

 

ארבעים שנה נדד  אריה בודנהימר  בארץ  המובטחת , בישראל  על גלגוליה . רק אחרי ארבעים שנה כתב  בה  את הרומן 'אלם קרב'. ארבעים שנה  בהם עיכל את  הימים בהם  שהה בארץ גושן, בארץ בה  שהו  העברים לפני  יציאת מצרים.  השיבה הפרדוקסלית   לשהות של חודשים בארץ  גושן אחרי קריעת ים סוף בכיוון  הפוך התרחשה  בתוך מלחמת יום  הכיפורים. גושן נקרא  בפי רבים  האזור  שנכבש על ידי ישראל מעבר לתעלה  בימי  הקרבות . גושן קראו החיילים  לעמדות  שנבנו   במקום עבדותם הקדומה  של  העברים לפני  שיצאו ממצרים.  לא לשווא  היו הנדודים הללו של בודה בארץ המובטחת של ישראל עד שכתב  את  ספרו . בארבעים השנה  נדד המחבר בתוך הארץ והנפש.  הוא  אסף ניסיון, קרא  ספרים, לימד, אהב, הנהיג  קיבוץ ומערכות חינוך אך כל הזמן הנפש נדדה  בעקבות אותו מוצב  רחוק בגושן.  בארבעים שנות השתיקה  פגש הרבה  ילדים ונערים , צבר  סיפורים ועשה מאמצים כבירים לעזור לחניכיו לצמוח כאנשים טובים יותר. לאנשי אמת וצדק ולאנשי ביטוי  עצמי ויצירה. כל שעשה עשה  בענווה  גדולה וחוש  הומור עדין שהרבה  יש  בו  מפלות ושריטות . החצייה  ההפוכה לארץ גושן בצל המלחמה ההיא  מוטטה את הביטחון בהנהגה של משה, במעמד  הבטוח של התגלות  סיני. גרמה לקריאה  חדשה  של  חציית הירדן ההתיישבות וקרבות קיום נמשכות.

המקום כונה  על ידי  החיילים  'ארץ גושן' התנכית  בה  גרו  העברים בטרם יציאת מצרים.   כאן  היה המוצב בעל השם הבדיוני  כנראה תנשמת. הוא היה מעבר  לנהר , מעבר לתעלת  סואץ ובו  חיה  חבורת  הלוחמים   במלחמת  יום  הכיפורים . אירוע זה השיב את המימד המיוחד התוהה על עצם יציאת מצרים  הקדמונית. יוסף חיים ברנר שהוזמן לחוג את סדר פסח ערב  הירצחו סרב. 'למה  הם חושבים  שיצאנו ממצרים? אנחנו עדיין חיים שם!' טען.  והנה אחרי שוך  קרבות מלחמת  יום  הכיפורים  יושבת חבורת חיילים ישראלים   במצרים  והופכת את  המוצב הנקרא  מוצב  תנשמת למעין הר נבו ממנו  רואים את  הארץ מלאת  ההבטחות, האכזבות, הסיפורים. הר נבו המכוון לא  לעתיד המבטיח אלא הבוחן את הידוע , את היומיום.   מוצב  תנשמת , כנראה על שם אותה  ציפור לילה  המגויסת  על מנת  לבער מזיקים באופן  אורגני. אותה  ציפור  המאשרת  את  מחזוריות הטבע באופן כה חשאי ומסתורי.

ארבעים  שנה נדד בודה אחרי ימי תנשמת  בארץ  המובטחת  כדי שיוכל  לצאת מהאלם של ימי  המלחמה הגורלית ההיא.  זו אותה מלחמה  שלא  היו לה  ימי המתנה  סוחטים, שלא ידעה להתקצר  לששה ימים ולא להסתיים בניצחון מעורר אופוריה ושלל.

כעבור 40 שנה  כתב  בודנהימר  המכונה על ידי  כולם  בודה   את  סיפורה  של חבורה. והוא  סבא מפוכח וכואב. והוא סבא אוהב. הוא  כותב אודות השתיקה.  אמת שבבדיון ובדיון שבאמת. הוא מתאר את המלחמה  דרך חייה  של חבורה של לוחמים.

כשקראתי את הספר חשבתי  כל הזמן  על  'ימי צקלג'  של ס. יזהר ספר  על חבורה אחרת  חבורת  לוחמים  במלחמת  העצמאות  והנה באמצע  'אלם קרב ' מתברר  שאחד  מגיבורי הסיפור  קורא  במוצב את ס. יזהר  במוצב 'תנשמת'. את  הכרך השני  או  הראשון מ1140 עמודיו.

אסף ענברי חניך  המלחמות  האחרונות של ישראל טוען  כי אף אחד לא  היה מסוגל לקרוא את הספר  של ס. יזהר.  כיצד  אפשר לקרוא יותר  מאלף  עמודים  המתפרצים  כמעט  בלי עלילה, כאילו מסרבים לעלילה בשלל תיאורי מצבי  נפש ותיאורי  נוף וירטואוזיים? כיצד ניתן לקרוא  תיאורי זרימת  תודעה בלי הכרעה מוסרית, אהבה שלא מתממשת אלא  בתיאורי קוצים ושמיים ?  אך אני מודה כי חברים שלי ואני  קראנו את ימי צקלג שפורסם ב1957 ראינו בו גשש לקדושה ושדה תעופה לשמים  שחיפשנו. אך  התלווה לקריאה  רגש  מוזר ונבוך של  צעידה במבוך ללא מוצא.

בודנהימר כותב הספר 'אלם קרב' מבחינתי הוא הגשמת דרכו  של יצחק  קצנלסון כמורה  מחנך.  קצנלסון  שאל פעם מורה מה  הוא  עושה  כדי להיות מורה  טוב.

-אני לומד. לומד. ולומד  עוד.

– לא מספיק, טען יצחק  קצנלסון, יש לא  רק ללמוד, יש ליצור, ליצור ולאהוב.  וזהו בודה המחנך.  לומד, יוצר ואוהב.

גם ס. יזהר  היה  מורה  מופלא אך הוא  בא ממקום שאפשר  היה  לברוח אל אקסטזת  המילה  והנוף  ולהימלט מהכרעותיו של אדם  בוגר. והחבורה  שאותה מתאר  בודה  , זוהי חבורה  אחרת  מזו  המתוארת  בימי צקלג. לא של צעירים רווקים  מחפשי אהבה וחוששים מבגרות.  החבורה  של תנשמת  אנשים שעברו משהו  בחייהם האזרחיים.  אבות לילדים. חבורה שחבריה  כבר ממשו  את האהבה והתנסו בתהומותיה. שיודעים  מהי שגרת  החיים .מהי פרנסה. מהו בית והבדלים  כלכליים. הם נקלעים  למוצב  אך גם יודעים  את החברה האזרחית והפוליטית המתרחשים בסביבתם  ובתוכם.

בימי צקלג הגיבורים חולמים  שהמקום בו  מתרחש  הקרב  הוא  צקלג  התנכית, שעובדה  זו יכולה  לחבר  אותם אל אזור  הקרבות. מתברר להם  כי  זו טעות.  צקלג לא  שם.  החיבור  התנכי  נפרם.  .במוצב תנשמת שבארץ גושן  החבורה  יודעת  כי אין היא יושבת  במקום הנושא אופי  סמלי כלשהו.  הם לחמו למען המקום, למען מדינת ישראל,  אך גלו בקרב לאי -מקום. לא לאוטופיה שמשמעותה  הלשונית  היא אי  מקום והמקום הטוב ולא  לדיסאוטופיה המקום  שפורם כל חזון. הם גלו  למקום בזמן קורע  סמלים. בזמן לאחר מלחמה ואירועיה. תנשמת   איננה  מקדש  אלא  אוהל מועד  שארונו נדד , גלה.  אוהל מועד   שכלי  הקודש  שלו אינם ספרי  קודש, אלא פריטי חולין של  החצר  האחורית והחיונית של השגרה  האנושית חיילית.  גדרות התיל , שרידי  קופסאות שימורים  שנפרצו. השפניות אותם תאי שינה  של  החיילים  הופכות לתאי נזירים משונים, למקום תפילת היחיד , לספות   לטיפול פסיכואנליטי בלי פסיכולוג.   המקום הוא  אנטיתזה   לבתים  מהם באים  החיילים, לנשותיהם וילדיהם  שנוכחים  נפקדים בחייהם  במוצב  הרחוק. הם מנותקים מבתי  הקפה  של  העיר  הבנויים לתלפיות   .

מקדש המעט  של המוצב מוקף  בספרים דמיוניים, בשירי ילדים, בדקלומים , בגיבורי ספרות תנכיים. זו מעין פקולטה למדעי הרוח  המטלטלת והמטולטלת . יש בה ספרייה ואוצרה  התרבותי מגוון מן התנ'ך, המדרש, הספרות הכללית ,  בסאטירות  בנות הזמן. אנשי החבורה לא קשורים האחד בשני  רק בחוויות הקרב,  מאחוריהם קשרי ילדות,  חברות נעורים . מסעם   התרבותי כולל  גם  את  הסיפור  החלוצי. בודה  מגייס  את כל נכסי  הרוח כמו טייל  מנוסה  היודע  כי   הנוף לא יתגלה  בפניו  על  פי הסדר ההיסטורי  או על  פי היררכיה מוסרית אלא  על פי זרימת  החיים.  על  כן מגויסים  נכסי  הרוח  באופן  אנרכי לחלוטין : על פי  הפגישות האנושיות עם מצבים ואנשים. הספרים השירים , התפרצות דרשנית וסיפורית מטפלת  בהכרה  הנסתרת  והמתפרצת . לא  בתת הכרה  הנובטת  בסימפטומים.  הסימפטומים של  השתיקה, הזעקה, הפעולה  אינם אלא  ביטויי הכרה  נסתרת. מנוסחת  במילים המנסות לכבוש  עצמן, לפרוץ אל הבימה  בסערה.  הגילוי והכיסוי בלשון משחקים כאן משחק , לפעמים משחק מרושע. לא רק  במילים אלא  גם  באלם , בבושה, באלימות של  סטירה והתגוששות פיסית  בנאומים  חוצבי  לבבות ובאהבה  גדולה. הגילוי והכיסוי  בלשון  הם חלק  מהעלילה  של  הספר.

תרבות  הבילדונג  שהשפיעה לא  מעט  על תרבות תנועת  הנוער בעולם ובארץ דיברה  על  כך  שאדם  הבונה  את  אישיותו ולעתים מאבד  בתוך  כך  את  ביתו נבנה  וצומח על ידי  היצמדותו  למקורות  רוח  נעלים . רוח זו מקבלת  ב'אלם קרב'  ביטוי מיוחד ענו יותר. הספר  מביא  בפנינו  טקסטים מכל מיני תקופות ומכל מיני עולמות.. לא  בנאומים מאז'ורים  אלא באמירות של מה שנקרא  ספרות מינורית, צדדית, ייחודית. שקטה יותר. אולי דווקא  שהיא מתעצבת מול אירועים קשים של מוות  וחיי מלחמה. של ספק  התאבדות  וניסיון כן לבנות חיים חדשים.  כדי לא לדבר מצטטים. כדי לתפוש  את הזמן שנגדו ובעדו מקיימים  קרבות פנימיים ( בתחילת הספר  מופיע הקרב  המופלא והכל כך ידוע  של השומר  המבקש להרוג  את הזמן ובסופו של הספר הגיבור   רוצה  לעצור את עצמו  ולשמר  אותו). השמש  בגבעון  דום  שהוא  האויב  בתחילת הספר הופך למוקד  התשוקה  של  גיבוריו בסיומו . אנחנו  הסבאים מכירים משהו מן  המהפך הזה.

במשך  כל המרוץ המסוגל להותיר  את  הרצים ללא נשימה  הגיבורים נאחזים  בקרני  המזבח של התרבות בתקווה  שהם יוכלו לפרוץ את  קופות  הנפש  הנעולות ומסוגרות.

 

 

לבודנהימר התנ'ך, המדרשים, סיפורי   החלוצים  הם ידידים  המלווים  את  גיבוריו בדרכם. הם לא מותכים  לשברירי לשון חדשה. הוא לא  שייך לאותה  חבורה   ענקית  של אנשי  רוח  המבקשים להיפטר מהמטענים התרבותיים  של  העבר  כדי להציל  את תחושתם  כי  הם  מעפילים  . אין הוא  שייך למאמינים שהמצוקה והכנות   מחייבות  להשליך  ביטויי עבר  מהסיפון כדי להינצל  מן הסופה או כדי  להתחיל לכתוב . הוא לא  מהסוגדים  למחברת החדשה  הלא מקושקשת על ידי  העבר. לעומתם  הוא  מאמין כי ניתן להעפיל ולתקן  דווקא  על ידי  לקט פנינים לאורך  כל הדרך. בתנאי  שאתה  מבין מה אתה  עושה : שותק דרך דיבורי  האחרים.  בודהימר  כותב  אחרי  דור  שתיאר באופן כל כך בוטה את התפוררות  החזון המאורגן, הקולקטיבי הכולל. אלו  סופרים  המתארים  בבוטות  כיצד החזון  חנק את החלום שהצמיח  אותו. זה  הביטוי  העז  של דורם של עמוס עוז וא.ב. יהושע. מבחינה  מסוימת  ספר  זה   שב  אל  כמה  יסודות של  סופרי  מלחמת  העצמאות החשים אחריות לחלום  שתבע מהם כל כך – שיבה מתחדשת זאת אל הידיעה שעוד אין ולכן צריך לבנות איננה זהה לתחושת הדור של  מלחמת  העצמאות   משום  שאין  בה אימת ההתחלה  אך יש בה שיבה  אל  תוגת שבר  המלחמה והצורך  לבנות חיים . הוא עושה  זאת  בעיצוב  חכם, ענו היודע את גלגולו של הסיפור של המשלט שעליו צומחת עיר.

המשותף לספרות  מלחמת  העצמאות  ולספר הזה נותרת  החברות  העמוקה. חברות  הצומחת מילדות עשירה, בתנועת הנוער וימי הכשרה ועבודת השדה. היא מצליחה לסלול  את דרכה גם  בקרבות. היא  מאוימת  על ידי חיי בגרות אך  הם לא מצליחים לכבות אותה אולי משום שבחברות הזו  שותפים אלו  שנפלו  בקרבות וכל אחד מהווה  כתב  חידה  משותף  לכולם.  זוהי חברות המאוימת  על ידי עשירות חדשה, על ידי הניכור , על ידי המעברים  החדים  מבחינה חברתית  והאכזבה הקשה . אך בסופו של דבר  הספר  לא  מוותר  על  עיקרון התקווה. הוא  ספר חם ומרגש  מבחינה  זו. חברות  זו מצליחה  לעבור  לעולם  שמסביבה. לחיילים מצטרפים. היא יודעת  לזנק  אל מגנטים  של אהבה  הרוחשים מסביבה. של המלצר שבא  מרומניה ,ממלצר  בקפה  רוול ומטפל בבנו  הפצוע. לאהבה  גדולה  של צעירה . חברות זו  רק מדגישה  את התיעוב   של  שחיתות פוליטית , של ניצול כאב ועשירות חדשה  רומשת זיקה לטבע ולאדם.

החסיד מפיסצנה , אחיו של הצדיק  החלוץ  שפירא כתב    בוורשה   באחת מדרשותיו בגטו בימי הרצח הנוראים דרשה  על הנושא 'נושא משך  אלומותיו'. אלומות  הוא  דורש  מלשון  אלם

' כי זה  החילוק בין חרישה  לבין  אלמות, חרישה על פי רוב  אומרים כשיש  לדבר  הרבה ומכל  מקום אינו מדבר, כגון 'אכן  החרש תחרישי בעת הזאת' (אסתר  ד, י'ד) ואתם תחרישון (שמות  יד', י'ד) וכדומה, שבכולם  היה להם לדבר  רק החרישו.

מה  שאין כן  כשאיש  הישראלי חס וחלילה  כל כך  נשבר ורצוץ עד שאין לו מה לדבר, לא משיג ולא מרגיש, אף אין לו מוח ולא לב במה להשיג ובמה  להרגיש אז  אין זאת חרישה רק  אלמות כאלם שאין לו  הדיבור. אבל כשאיש  ישראלי רואה  שחס וחלילה מוכרחה  עת צרה  לעבור  בקטנות  נפילה  ושבירה, אז מתחזק  ומתאים את עצמו לעת צרה עד יעבור זעם, ואומר לעצמו  הן אלם אני עתה , אבל גם האלם מדבר מדבר מעט  לפי  אלמותו  ברמיזה, וגם אני מעט  אדבר, ארמוז  באלמותי.

אבל כשחס וחלילה  מוסיפים הצרות  של ישראל  להתחזק וכל אחד יותר  נשבר ורצוץ אז  הוא  בחינת  ' והנה אנו מאלמים אלומים  בתוך השדה (בראשית ל'ז, ז').'

ספר אש  הקודש  אדמו'ר מפיסצנה

כמה  עשיר האלם , אלם  הקרב  שבא לידי ביטוי בספר  שלפנינו. יש והוא מפטפט  בזרם תודעה פראי, ויש שהוא פועל ללא מילים , יש  שהוא פועל פעולתו ויש שהוא  נמנע  מלעשות דבר. אך כל הזמן מולו עומד  הניסיון לפענח, להקשיב  לדממה.

בימי העלייה השנייה  היה ויכוח בין חלוצה וחלוץ על ערך השתיקה. הוא טען  שהשתיקה  עומדת מול הפטפוט העקר והיא טענה  כלפיו : שתיקה  היא מוות.  אין כמו הספר היקר  שלפנינו 'אלם קרב'  המוכיח את שתי הטענות גם יחד.

 

חילוניות עברית ב. בין חילול מקדשים לבין אחריות להווה

חילוניות

התכנסה וועדה לדון  בחינוך  היהודי  בבתי הספר  הממלכתיים בארץ. לא לממלכתיים  דתיים אלא לממלכתיים.  האם הם בתי ספר חילוניים ? רבים מחברי  הוועדה לא הסכימו לשם. חילוניות ? הרי משמעות הדבר  כי  הם נעדרי אלוהים. יהודים מסוג ב'.  והרי בני ישראל  תמיד יהיו דתיים בפוטנציה ואם לא  כיצד יהיו יהודים?  האם יהודים חילוניים  הם  יהודים נכים ? הרבה  דתיים והרבה חילוניים הסכימו – להוציא את  הכינוי הרע הזה. למצוא משהו  אחר. אך אז  התעוררו  אחרים  וטענו  בתוקף  כי  החילוניות היא  המגדירה  אותם  כיהודים.  לדידם  אין זה  הגדרה של חלל  ריק אלא של מפנה הכרחי. מתקדם.  הם ביקשו להשתמש בשם חילוני.  הכל הבינו כי אין זה וויכוח  סמנטי. האם תהפוך וועדת מחנכים לסנהדרין פוסק  הלכה?

את חילוקי  הדעות לא סיימו. אלה טענו כי  מה  שחשוב  הוא לא מהיכן  באים אלא לאן  הולכים ולדעתם אנו שבים ליהדות המסורתית. השני טען  כי  הסוציולוגיה והביקורת  המוסרית עשו יד  אחת  בהובלת  היהודים אל תפישה חילונית.

ולבסוף סוכם : חילוניים יש  רבים ושונים כמו  שיש שומרי הלכה  הנעים מקצה לקצה. אך חילוניות  היא לאחדים  תופעה  סוציולוגית  ולאחרים היא  השקפת  עולם. אך גם כהשקפת  עולם  החילוניות מגוונת : יש  כאלה  הטוענים שזוהי אמירה תיאולוגית על  מציאות האל, אחרים טוענים כי  היא  אורח חיים שאינו  כבול  לחוקי ההלכה ואינו מודד  עצמו לאורם. יש מי שטען כי חילוני  הוא מי שקורא את מקורותיה  המסורתיים ונותן להם פירוש  ביקורתי כשזיקתו אל תרבות  העולם או לפסיפס התרבות היהודית  בקהילותיו השונות  חיובית וברורה.

 

אני מבקש להביא כמה  אבחנות הנראות לי  כחשובות  בניתוח  עולמה  של  החילוניות  העברית. לא ככתב פולמוס  או  הצטדקות.  כפי שאנסה  להראות חלק  ניכר  מן  הדילמות  העומדות  בפני  החילוני  עומדות  גם  בפני  העולם  הדתי.  וחלק  מהדילמות  העומדות  בפני  הדתיים  הם חילוניות  בהרבה מובנים.

החילוניות היא  עול כבד והיא  נתונה  לסכנות מרובות.  כמה קל המעבר שלה  לפגאניות  טוטליטארית בתחפושת של תבונה מצנזרת  או של מיתוס מדליק.  פולחן האדם  יכול להחליף  את  האמונה  באדם  הקונקרטי כמו שאמר  דוסטוייבסקי שקל לאהוב  את  האנושות אך המבחן הוא  אהבת השכן  עם  הנזלת.   קשה מלאכת חילוני  המבקש להימלט מקסמו של  החלל  הריק ומאכזבה אקטיבית החוגגת  את  עצמה  והופכת לקוד  התנהגותי המשחרר  מאחריות למין  האנושי . כמה  קל להפוך את  האכזבה  הזאת לנשק יעיל נגד הזר.

האדם  החילוני מסרב לפולחן  הסמכות והנס הוא מסרב  לקפיצה  הקלה לנצח קר המשחרר מתוגתה  של  החירות ומעולו של  השוויון . קשה מלאכת  החילוני המבקש לא רק ליצור  אלא  גם ללמוד ולקבל  אחריות  על  לימודו. לא להיענות רק  ליצר הנדודים הנצחיים הרומנטי אלא ליצירתיות הבונה בית פתוח ומקום ממנו  ניתן לצאת  אל שאלות  אנוש ואל חידות  התובעות פתרון. על  רקע זה הוא יוכל למצוא  עצמו יחד  עם שומרי מסורת ועומד מול  הכופרים בה.

החילוני  הוא  זה  שאינו מסתפק  בטקסטים  הקאנוניים המקובלים אלא מחפש  את  החדשים. מתוך אמונה  כי בכל הווה  מצוי גשר המצרף  התגלויות  משמעותיות  חדשות . החילוני  מוכן  לתהליך  ארוך ומייגע של  הרחבת ספרייתו הקנונית לא  על חשבון התעמקות בטקסטים  קנוניים ישנים התובעים או פירוש  או מרד. הוא יודע כי לא  רק טקסטים נלמדים מקדשים  את  החיים אלא  אנשים שדרך חייהם, הכרעותיהם, המסר  שהציבו  בפעולותיהם מצטרפים אל  הקנון  המחייב פענוח מתמיד, לא  רק הלכות חיים אלא גם פריצתם מחייבת. הוא יודע  כמה  קרוב  מהלך זה לצרכנות נרקיסית  אך הוא  לוקח  על עצמו לבדוק מה  לדידו נועל ומנפח אותו בעולמו ומה פותח בפניו  אתגרים. הוא לא  עושה  זאת לבד. הוא מאמין כי תהליך כזה חייב להישען על בירור  מתמיד,  על קשר  עמוק ובלתי  אינסטרומנטלי לזולת.

החילוני העברי לעתים  קרובות אינו  דור  ראשון לחילוניות. התרבות  היהודית הדתית שלרבים היא  בית מוגן  על ידי  ההרגל משמשת לו דווקא  אנטנה המקבלת מסרים מרחוק. היא  המאפשרת לו להצמיח שורש ולחתור לאור  של  הרחוק והחדש. מי  שגדל  בבית אורתודוקסי וחזר ולמד טקסטים מסוימים  שילב  אותם   עם  שגרת יומו. הם שמשו   בסיס  לביתו. אך ככל שהוא מתבונן מסביבו והשאלות מכרסמות בתוך תוכו  לעתים הוא  נכנע ונוטה להפכם לקונפורמיות לוחמת. גם  החילוני  יכול להפוך את המורשת אשר  אסף  לפולחן  מדחיק את התגלותם של החיים  האנושיים פורצי  הדרך.

החילוני העברי כשהוא ניגש למקורות הקנוניים  של היהדות הדתית  מבקש לקרוא  בהם סימפטומים  המרמזים על מציאות שצונזרה עבורו. ברגעים של תהייה  עמוקה הוא עלול מתוך  בהלה לצאת לבריקדה  או להינעל   בארון הקודש העיקר  שישחררו אותו מהעול שאותה  מציאות מורכבת מטילה  עליו.  הוא יכול להיאחז  בפולחן ובאנטי פולחן כדי לבנות חומות  המסתירות את מחויבותו לזמן, לעולם, לאדם  במעגלי חייו  השונים  כמשפחה, כקהילה, כעם וכאנושות.

 

 

מחללי מקדשים ואנשי הווה

 

מהי חילוניות ? ההיסטוריונים יספרו לנו  כי המושג  נולד  אצל הרומאים פרופאניות קראו לה  , חילול מקדשים.   לחילוניים  נחשבו  היהודים והנוצרים  כי הם לא השתחוו לאלוהי הקיסרות. בממסד  הרומאי  טענו כי  יהודים ונוצרים הם  החילוניים – אנשים ללא  אלוהים .                      ומה טענו ה'חילוניים'  של אז ? לדידם  פולחן  הקיסרים הוא פולחנה של  העריצות, של הכוח , פולחן של אליליי שווא.   אלילים עם כידונים ומרכבות, עם גשרים ותיאטראות. עם אבני גזית וגדודים  של עבדים. 'חילוניים' אלה  היו חדורים  רוח  דתית רק אלוהיהם היה  אחר. ערי  האלוהים בהן  האמינו הנוצרים  'החילוניים'  חיו כערי פלא וחסד כערים המנותקות  מהעולם האנושי  הנאנק   בחטאו.  לימים הם היו לכנסיות מאורגנות כאן על פני אדמה. הן ידעו  להצמיח ציוויליזציה דתית  ואלימות פוליטית. ה'חילוניים'  ההם התגבשו גם למדינות אמנם  במתח לא  קטן. את צאצאיהן לא היינו מגדירים  היום  כחילוניים. אך יסוד  הכפירה  באלים נשאר  סימן היכר לחילוניות גם היום.

המדרש  העתיק  על  אברהם מנתץ את פסלי  אביו  קשור ליסודות של  החילוניות  עד  היום.

אך  כיצד היינו  מכניסים לרצף   את  מנתצי הבסטיליה הפריזאית  בשם החירות  האחווה  והשוויון מצד  אחד ואת  ניתוץ מזבחות הקדמונים על ידי  דעאש מצד  שני ? כיצד  מבדילים  בין מנתצי  פסלו של  סטאלין לבין  שורפי הספרים בכיכר  העיר ?

הניתוץ איננו מספיק.

התרגום  הלועזי השני   למה שאנו  קוראים היום חילוניות  הוא  הסקולריזציה.  סקולה  היא  זמן.   החילוניות בהיווצרה היתה החשבת   הסקולה, הזמן. הסקולריות. זוהי קדושת  היום, העכשיו .   החילוניים היו אלו שכפרו  בעבדות ובכורח  השעבוד לעולם העבר . הם ביקרו  גם  את ההשתעבדות לעתיד הדמיוני  המעורפל.

החילוניות   קידשה את זמן ההווה , לקחה  בחשבון  כי  הזמנים מתחדשים.  החילוניות  הדגישה שיש מחויבות לא  רק  לעתיד  של נגאלים או  לתחייה של  עבר רחוק הם ביקשו לפצח את הזמן של ההווה ולקבל עליו  אחריות .הם ביקשו  לחיות מעבר  לתלות  המופשטת הקוראת  אל מקורות עבר  רחוק  או   לעתיד מבטל כל.  הם ביקשו  להדגיש  שיש  מימד של ביקורת אנטי אלילית המסרבת לחיות רק  על פי  הגעגועים לעבר שנבנה  בדמיון ולעתיד  המדומיין עוד יותר. היחס הרציני  לזמן ההווה הכולל בתוכו את הקדושה  המחייבת  היא  הטעם  החילוני. לא רק לנצח הלחם והדגים הנוצרי אלא למתן לחם לרעב  הניצב  בפניך. לא רק לעבוד למען מסע  הכוכבים העתידי לחורים השחורים אלא  להוציא לחם מן הארץ.  מהרבה  בחינות  היחס  החילוני המחייב לפתוח  חלון למתרחש ולמחייב  בעולם איננו מסתפק  בכפירה הוא מחייב  אמונה ,  מחויבות. אין להסתפק לפי ראייה זו בסמלי נצח אלא יש להתייחס לחיים בהתרחשותם. מן  הלידה  אל המוות.

הרומנטיקה שמלווה  את  החילוניות היא חומר  נפיץ. גם החילוניות יודעת להתארגן בכנסיות אלימות. הכפירה באלוהי השליט על סדרי אנוש יכולה להביא  במקומה  את פולחן השלטון האנושי. ההתייחסות הרצינית להווה יכולה  להתגלגל  בקלות  לטיפוח מערכות משעבדות. הפאשיזם והקומוניזם  היו תנועות  חילוניות. הרחקת  האלוהים לא מבטיחה  כי את החלל שנוצר לא  יתפשו  שטנים  קטנים יותר  אך יעילים לא  פחות. מצד  שני  יכולים  אנשים המקיימים  אורח  חיים  דתי  להאמין ביכולת ובצורך  לקדם כמה  מן  האידיאלים  האנושיים  החבויים  בחילוניות הפותחת  שערים לרגישות לגורלו של היחיד, לאחוות האנושות ולמחויבותה. יש  דתיות הרואה  בהתמודדות מוסרית זו  חלק  בלתי  נפרד  מאמונתה הדתית. החילוניות יכולה  להתגלות  כסובלנית ומקדמת רעיונות של תיקון חברתי אך היא יכולה  גם להתגלות  כעריצה  או  כמחוסרת  אונים.  הפיתוי של דתיים לקבל  על  עצמם עריצות דוגמטית ולהינעל מאחורי  חומות  המכוונות נגד זרים גדול . כך גם    הצורך שלהם  בגילוי  כופרים כדי לשמור  על  המתח  הפנימי של  החבורה. אלו סכנות הנטועות היטב בחברות דתיות. אך יש להן גם גלגול חילוני.  גם כאן  יש המבקשים לעצמם  אויבים שיוכלו דרך  המלחמה  להעניק  אפשרות לכבות  את   מצפנם הרוחני החברתי והמוסרי .אין זה  סיפור הנמדד אך ורק  באמונות  התיאולוגיות של  המאמין. הוא יכול להאמין כי  ניתן להתחייב  לראייה  אוניברסלית  של מאבק ביצר השלטון  ובניצול  החברתי  מתוך  אמונה בשוויון  בפני האלוהים כמו שהוא יכול לעשות זאת כצליין חילוני לו  החיפוש הוא  אורח חיים .  הוא יכול לנתץ  את מחויבותו  המוסרית כלפי אלה שאינם שותפים לאמונתו  הדתית ולכונן  אותה.   עם  היותו  בלתי מאמין באלוהים  המתגלה הוא יכול  להיות עיוור  כלפי  אלו שאינם כמוהו. יכול להיות  שומר כשרות המחויב לביקורת  עצמית ולמחויבות להווה. ויכול להיות חילוני גאה   המכבד  את אמונתו הדתית של  הזולת ורואה עצמו מחוייב לתקן  את החברה מתוך אמונתו בריבונות האדם. יכול להיות שמי שאינו מקבל את  האמונה  באלוהים וכופר  באחריותו לאנשים ולזמן.

אין לשחרר את  הדתי ואת  החילוני ממחויבותם  האנושית ומאחריות על  אוצרם התרבותי בין זה  המשותף לבין  זה   המיוחד.  שניהם צריכים להיזהר  מלהיות שודדי  קברים.

כפי שהוכיחו  החברות  הטוטליטאריות הדתיות  והחילוניות ניתן לפתח ולהתגונן   על בסיס   של הדתה  כדרך מדינית  המחייבת   לקבל עול וסמכות  נועלת המבוססת  על משטר  של  הפחדה וקבלת   סמכות. משטר  שכזה  מסוכן לא פחות לדתיים מאשר לחילוניים כי הוא מקבל את העובדה שמדינה שמקבלת מאזרחיה מנדט בלעדי  לאכיפה ולאלימות תכפה  על אזרחיה תרבות . הנחת ההדתה  היא שגם בחברה  דמוקרטית אפשר וצריך להחליף כפייה  בכפייה במקום  אחריות קשה ופעילה  לחופש  הבחירה וההתארגנות.  הדתה  חילונית ודתית  מבוססת  על  הנחה שאמונה  היא  עניין  שבכפייה ולא  של ברירה  מוסרית. הדתה  פורחת  בעולם שדתיים חשים שאמונתם  שבורה וחילוניים המרגישים  כי  הם עומדים מול  כוח ואלימות  שמנפצים  את אמונתם.  הדתה יכולה להתרחש  גם  בעולם  האקדמי הבונה מדרגי  שלטון ואופנה. המאבק מול תנועות המחפשות את השימוש בפחד ואימה  כדי למשטר את  החברה יכול וצריך להתנהל  על ידי אנשים  בעלי שייכות אירגונית שונה.

המשורר אבא קובנר  שאל  באחד  משיריו מדוע לא מתחילים לבנות את הבית מן  החלון .  והוא  קבע  עמדה  זו אל מול  המבקשים לבנות את ביתם כחומה.  בית אינו מבצר סגור וסוגר בלבד. הוא יכול להיות מקום ממנו צומחת אחריות לסובב, מקום המפולש לעולם . רוזנצוויג  קבע בזמן שביקר את  הציונות שהציונות  רוצה להפוך דרך בעולם לדרך לבית מסוים. הרעיון שליווה לא מעט מהחילונים וגם חלק מהדתיים שבנו את  ישראל היה  שהבית צריך להיות נקודת מוצא לסלילת דרך בעולם. שהוא נקודה  ארכימדית  הכרחית .

החילוניות והדתיות  עומדות בפני  אתגר  דומה. יכולתן לקרוא  את  עצמן באופן ביקורתי ולבנות אלטרנטיבות  קובעת יותר מההבדלים בשפה וגישתם לסמלים. שני הזרמים יכולים  ליפול  קרבנות  לקודש  שבו הם מאמינים על ידי התעלמותן  מיסוד הריאליה התובענית והמגוונת. מה  שיכול  להתגלות  כסכנה  לשני הצדדים היא  ההתבטלות  העצמית  המביאה  לאלימות וליצירת חומות . יהודה  עמיחי תיאר  באחד משיריו  עפיפון שהוא  רואה מבעד לחומות של העיר  העתיקה  בירושלים. זה היה לפני  מלחמת ששת  הימים והחומה היתה  נראית  בעיני ירושלים  המערבית  כמקום  מאיים וזר. העפיפון  שראה  המשורר  היה  מעין איתות שיש  חיים מעבר לחומה. שיש  שם ילד  עם  עפיפון מתפלל לגבהים לעולם שלו ופתוח. היכולת לראות  עפיפונים מבעד  לחומות  של התרבות החילונית ותרבותם  של  שומרי מתוות הדת חיוני על מנת להתמודד  עם  הכוחות הסמכותיים והקונפורמיים  הנשלטים  בסופו של דבר  על ידי סולמות של  כוח וטכנוקרטיה.  בתרבות היהודית הדבר מופיע  בשאלה  כיצד  מפתחים קהילה ולא  גטו  כפוי. כיצד מקיימים  חיי  רוח  כאן  על פני  אדמה. כיצד מתקנים  עולם בלי לסגוד לכלים. כיצד בונים תרבות  על אחריות לטבע ולאדם. כיצד  בונים לאום השואף לבנות משפחת  עמים.  ניסיונות  כאלה תובעים  לא  רק  דקות  ניתוח  אינטלקטואלי ולא  רק צילום  עכשווי  של  המתרחש. הם תובעים  התנסות מתמדת, שאיבה מן התרבות, ואי כניעה סתגלנית  למה שנראה כעובדות או  כתהליכים. על  החילוניות לקחת  אחריות  על  המסורת  הכוללת  בתוכה  הרבה יסודות  דתיים. על הדתיים להפנים את יסוד ההתהוות  בעולם שאינו  רק  עובדה אלא  גם תביעה  מוסרית לתיקון.

 

 

ברל  כצנלסון : חילוניות עברית היא  מאבק  בעבודה זרה ובמשיחיות שקר

במרכזה  של  החילוניות  היהודית ראה ברל  כצנלסון את המאבק   בעבודה  זרה ובמשיחיות  שקר. העבודה  הזרה  היא פולחן  האמצעים , הזכות להפוך  את  האדם לעבד  אמונתו   בצלמים ובפסלי שווא.  האגדה מספרת  על בוני מגדל בבל שכאשר נפלה לבנה היו בוכים  עליה וכשנהרג אחד מפועליה  המשיכו את  העבודה. האמונה  במגדל  סינוורה את הבונים שבפולחן המפעל לא ראו  את בוני המגדל. זוהי עבודה זרה.  ההתבוננות  בעובדי העבודה הזרה של היום מגלה  שאין הם   זובחי  פסילים ועובדי מסיכות.  גם לא של כנסיות  שצמחו פעם. המלחמה המתמשכת  בעבודה  זרה  מתבטאת ביכולת לגלות  מה פניה  היום.    כיצד היא  מעוורת  את עיננו  מלקרוא  את  מצוקת  האדם. כיצד  היא  נועלת  אותו  בפולחן האני המרוקן ובפולחן  הקולקטיב הצמא  לקרבנותיו.  העבודה  הזרה בגלגוליה מאפשרת  להסתתר  מאחורי  אמונות שווא  ותיאוריות חברתיות  המצדיקות  את  העוול. העבודה הזרה  ממסגרת  את חירות  היצירה  של האדם ומשחררת  אותו ממחויבותו  המוסרית.  ביטול  העבודה  הזרה איננו  פעולה חד פעמית שהרי  העבודה  הזרה  עונה  על צרכים אנושיים  אוניברסליים והיא  תמיד תגיח לה  בלבושים חדשים. אפילו  בפולחן  הכפירה.  או  בפולחן  שנראה  כפולחן  אמוני. הדיבר לא תעשה לך פסל ומסיכה מקבל משמעויות מגוונות. הפסל היה תמיד גוש שעיצבו אותו על ידי  ריקון חומרים המסיכה הוסיפה  רובד. הפסל  ניתח, המסיכה  הוסיפה, כיסתה. הדאגה  על שמירת  צלם אנוש  חייבת להישמר מפני אובדן הנובע  מחשיפת יתר,  מריקון ואנורקסיה מוסרית של הפוסלים בפסליהם  ומפני כיסוי עד  הסתתרות  מאחורי מסכות  של היררכיות וניכור . כיצד  מתנהל מאבק  זה  נגד  העבודה  הזרה? הוא מחייב לימוד מתמיד. התבוננות, התנסות חברתית ופתיחות  כלפי  יצירה חדשה.  זהו מאבק מתמיד  נגד   הרצון להדביר  את  החירות ואת  היצירה . זהו מאבק מתמיד נגד  שיבושי   היחס  האנושי והמחויבות  כלפי  האנשים. העבודה הזרה מעצימה את היחס לאמצעים אך מכבה באופן  פעיל את היומרה לתקן עולם. השחרור ממנה  יישאר אתגר מתמיד.

היסוד  השני נגדו  לחם ברל  כצנלסון הוא משיחיות  השקר. לדידו   היא  החירות  ממחויבות לאמת, הבלבול  בין  הדמיון לבין האחריות  לבחינת   המציאות וביקורתה. היא העומדת מול הנבואה שאמנם מכילה הרבה  מהכוח המדמה אך מחויבת לביקורת ולחזון . יש ללמוד  את המציאות   ולהתייחס  אליה. משיחיות השקר   מטפחת אשליות של תיקון אך משחררת את האדם מחובתו לקריאה קשה  של התנאים בהם  הוא חי.  אין היא נמדדת בהצלחה ובכישלון אלא בגישתה  הבלתי מחוייבת  אל מגוון  הגורמים  הפועלים  במציאות   האנושית. משיחיות השקר   נובעת  מעיוורון פעיל שבו אובדן התקווה  מבני האדם כמו שהם הוא נקודת  המוצא.  היא תובעת לחיות בדמיון שבו האנשים משחקים משחק מוחלט ואחרון. היא בונה פולחן לאנשים ולמאורעות.

ברל  כצנלסון  עצמו  ראה את תפקידו  במלחמה המתמדת  בעבודה הזרה  ובמשיחיות השקר. הוא עמד  במערכה  זו  בימים  האפלים  ביותר  של  ניצחון  הטוטליטאריות בעולם. בימים של פולחני שווא ושל שבירת  התקווה  האנושית. בימים של שתי מלחמות  עולם והשמדת  היהודים.

הוא ראה במאבקים נגד  עבודה זרה ומשיחיות שקר   מאבקים  קדושים. הוא חיפש משענות במלחמה זו  הן  בתרבות  האנושית והן  בתרבות היהודית לדורותיה . הוא  ביקש   ביטוי לתפילה ולווידוי בברית האחים ובתקווה הבונה  עתיד למרות  הגילויים  ההיסטוריים  שמסביב.

היום  העבודה  הזרה ומשיחיות השקר  מתגלים  בפרצופים אחרים אולם הם מתגלים. גם היום צריכים לעקוב  אחרי  גלגולי   הסכנות  האנושיות  הללו. כיצד  הן מתחפשות והופכות   לפולחני  שלטון וצריכה.

 

ברל  כצנלסון חשב אז  כי  המאבק בעבודה  זרה ובמשיחיות שקר מחייב  דווקא לשורשיות  עמוקה להבנה  מעמיקה  בתרבות האנושית ובתרבות  היהודית.  הוא לא  האמין  כי באמצעות  הבערות  אפשר יהיה לשחרר  את  האדם מתלותו  במחלות עבר. הוא  כפר  בכך שהבורות יכולה לעודד יצירת  מציאות  מתוקנת . הוא ביקש  שבכל מעגלי  הקיום  הלומד והמבצע יתרחש תהליך מתמיד  של  בירור  עצמי, של חינוך  עצמי  המוביל לפגישה  אנושית. הוא  ביקש  לחפש  בסיס לבניית  אחריות משותפת ולביקורת המסוגלת לשחרר  משיתוף  הפוגע  בחירותו של  היחיד.

ברל כצנלסון פעל בפוליטיקה  אך בטרם היתה לעם היהודי  מדינה.  אומרים בשמו כי טען שאין לו ספק  שתקום מדינה יהודית  בארץ ישראל  אך יש לו ספק אם זו תצליח לנווט את  עצמה. בטרם קמה המדינה, בשעת בינוי פיגומי הבנייה, כל עוד  היא עוסקת בבניית תשתיות המצוקה  התרבותית  נראית רחוקה  אך המצוקה  התרבותית במובן  הרחב  של  המילה  תהיה  קריטית כששלב  זה  יעבור: כשהבית יהיה  בנוי יפרוץ  הוויכוח על  פני  הריהוט.

עבודה  זרה ומשיחיות שקר  הם שני  האויבים  עמם חייבת לא  רק  התרבות הדתית להתמודד. הם שתי תופעות  המתקיימת  בחברה  הדתית והחילונית  גם יחד.  לא  הכיפה ולא  העדרה  הם  שמחסנים נגדה.  החששות  מפוליטיקה  המשתחררת  מאמות מידה  מוסריות  ומאמירות מוסריות התלושות  מהמציאות עליה  הן אמורות להשפיע, גילוי הנתק  היומיומי ממשמעות  מוביל לקונפורמיות הם מסבירים  במידה  רבה את האדישות  המאמינה  בצדקתה .

משיחיות השקר מתגלה בחוסר  המאמץ לקרוא  את המחויבות  המוסרית  הנוגעת למעשה  הפוליטי .  היא יכולה  להתגלות  בחברה היהודית  שלא   קיבלה  אחריות למימד  הפוליטי כחברה בגלל גלותה ממרכזים של  ריבונות פוליטית. עתה  משרכשה כלים  מדיניים לא חלפה הסכנה של החדרת דרכי  מאגיה למעשה  החברתי. במיוחד  שדרכים  כאלה יכולות  לקבל חיזוקים  על  ידי צבא  מאומן וחמוש.  לא פחות נשקפת  הסכנה  שדרכים  סמכותניות המקובלות  במשפחה יעברו  אל  הספירה  של  הכפייה החברתית. שאמונות ודעות  המשפיעות  על  האדם  כיחיד יבקשו  לכפות  עצמן  על מרקם חברתי  רחב  לא  בדרך  של שכנוע ותהליך  של  צמיחה  אלא בכוח ובאלימות.

אתיקה ופוליטיקה 

ההפרדה  המוחלטת  של  האתיקה  מהפוליטיקה קיבלה את חיזוקה מאבחנותיו הסוציולוגיות של  מקיאבלי וניטשה מצד  אחד ומן  הראייה  הטוטאלית  של חזון  החברה  המושלמת והסטאטית של  אפלטון . גם  האבחנה בכוחותיו  המשחררים של נסיך ערמומי  וגם חזון המלכות  השלמה  של הפילוסוף  גיבו את אותו שחרור מהמתח היוצר  של  אתיקה ופוליטיקה. פולחן הסדקים  החברתיים  משחרר כוחותיו של היחיד לממש  את יצר  השלטון  או ליפול לו כטרף קל.  הוא הנותן לו היתר   להשתמש  באנשים . הרומנטיקה של  החזון  הכולל הופך  את  החירות  , את הבחירה  והאחריות  לתדמיות ריקות מתוכן. הכל  נכפף  למסגרת  של יצירת תמונה  כוללת של  הרמוניה פילוסופית . הניתוק  של הפוליטיקה מהאתיקה מאפשר ל'חזקים' לבלום  את ה'חלשים' ולהנציח שלטון איש ברעהו  . היא מאפשרת  בניית מודל מופשט ופשטני  של חברה  בה  אין מקום למוביליות, לערעור  על   תמונה מופשטת . הדרך של  הפוליטיקאי הפורץ דרכו כוח ותומך  בפולחן של כוח והדרך של  המכליל  לחזון כולל ופשטני מובילים  ישירות לעריצות.    החרדה  לדמוקרטיה  באה  מתוך  ביקורת של ההפרדה  ההרמטית בין אתיקה ופוליטיקה או מתוך התכתן למסגרת טוטאלית. אך  כמה וכמה פעמים שתי  המחלות הללו מתלכדות. משורטטת  אוטופיה מופשטת וכוללנית   ועל ידה ובתוכה פורחים  אלו  הפועלים  בנוסח  המקיאבליסטי של שחרור  הפוליטיקה מביקורת אתית. . מקיאבלי  עצמו כנראה כיוון  את  הגותו להיות מכשיר לחתירתו  להגיע  למטרה פוליטית  חשובה ואנושית . אך הרבה פעמים מתגלה  כי 'נסיכים'  הפועלים למען  מטרות על  כאלו אינם  פילוסופים נאורים  בנוסח  אפלטוני  או  משקיפים אובייקטיבים  של הסוציולוגיה    הפוליטית  כמו מקיאבלי  או  ניטשה. מי שנאחז בהפרדה  בין אתיקה ופוליטיקה,  גם אלו המצהירים על אמונתם הסוערת בשיטה  הפילוסופית וגם אלו הזובחים  למיומנותם  בניצול אנושי סוחטים את  הפוליטיקה לטובת  האינטרסים  המוגבלים שלהם. האדם יכול להיות פילוסוף בצאתו ואינטרסנט באוהלו. בשתי הדרכים  נכנסו יסודות של עבודה  זרה ומשיחיות שקר ..

 

לא  הכיפה ולא  העדרה  הם  שמחסנים נגד המזיגה  של שתי  המחלות.  החששות  מפוליטיקה  המשתחררת  מאמות מידה  מוסריות  ומאמירות מוסריות התלושות  מהמציאות עליה  הן אמורות להשפיע. גילוי הנתק  היומיומי המוביל לקונפורמיות מסביר  במידה  רבה את האדישות  המאמינה  בצדקתה .   זו מתגלה בחוסר  המאמץ לקרוא  את המחויבות  המוסרית  הנוגעת למעשה  הפוליטי .

החברה היהודית  שלא   קיבלה  אחריות למימד  הפוליטי כחברה בגלל גלותה ממרכזים של  ריבונות פוליטית מועדת  לסכנה   שיחדירו  לניווטה דרכי מאגיה, ינסו לכפות עליה  תכניות שנקבעו  בדמיון העממי. דרכים  סמכותניות המקובלות  במשפחה יכולות  לעבור   אל  הספירה  של  הכפייה החברתית. אמונות ודעות  המשפיעות  על  האדם  כיחיד מבקשות   לכפות  עצמן  על מרקם חברתי  רחב  לא  בדרך  של שכנוע ותהליך  של  צמיחה  אלא בכפיה .

המשיחיות עצמה  יכולה  להיות  גורם חשוב . היא  יכולה  לכוון את הדמיון ולחזק את   האחריות למחר. היא  יכולה  לטפח  זרעים בהווה שיתמודדו  עם העתיד ואתגריו . בפגישה  עם אנשי  רוח שהתקיימה  עם  בן  גוריון  אמר  בן  גוריון שהאמין ביסוד  המשיחי  כיסוד חיובי  בחזונו  החילוני הוא  אמר

'משיח טרם בא. ואיני מאחל למשיח  כי יבוא. ברגע  שיבוא – יחדל להיות  משיח. כאשר  תמצאו  כתובתו  של   משיח  בספר  הטלפונים- אין  הוא  משיח יותר.  גדולתו  של  המשיח שאין כתובתו ידועה שאי  אפשר  להגיע  אליו ואין יודעים  באיזה  אוטו  הוא  נוסע באוטו  או  רוכב  על חמור או טס  על  כנפי  נשרים. אבל  נחוץ  משיח-  על מנת שלא  יבוא. כי  ימות  המשיח  חשובים יותר  ממשיח, והעם  היהודי חי  בימות  המשיח וזוהי  אחת  הסיבות  לקיומו של  העם  היהודי. '  בן גוריון האמין  כי  המשיחיות היא זמן ולא  אישיות.  היא  משקפת  את  העובדה  שההיסטוריה אינה  רצף אלא  זרועה  קפיצות  איכותיות. הוא  ראה  את  הציונות כפועלת  בתקופה של שבר  לקראת  ימי שינוי  איכותי. המשברים המנתקים רצפים הם  גם הזדמנויות לשנות ולתקן. קביעות  כאלה  יכולות  להפוך  משאת נפש  של ניתוק  מהעבר. היא  יכולות  להפוך   להיות  צו   שיכחה ועיוורון.  הן  יכולות   לעודד  הקשבה לחלום . במשיחיות  יש סירוב  לקונפורמיות אך  הדגשת  חובת משמעת  הציפייה למשיח יכולה  להפוך למצודת  קבלת דינו  של המקובל . היא  יכולה  להיות   התמסרות לדמיון  כדי לברוח  מהוויה  קשה ומחייבת .

כלכלה ופוליטיקה גם הן יהדות.

 

היהודי  החילוני  החל לעסוק  בתחומים חדשים גם כשביקש להבין את יהדותו. בבית הספר  הגבוה  ליהדות  בסנט פטרסבורג בראשית  המאה  העשרים  תבעו  התלמידים ללמוד  כלכלה  יהודית.  הבארון  גינזבורג שהיה  מלומד  גדול  בחכמת ישראל התנגד.  טענתו היתה    כי  מי  שיחקור מה  אכל  הפילוסוף  קאנט  יעשה  דבר מיותר לחלוטין. היהדות  מעניינת מבחינה  תרבותית ולא  מבחינת  חיי  הכלכלה .  אותו  גינזבורג היה  אמנם שותף  למחקרים חברתיים  כלכליים אך זה  היה  משום  שמאד  רצה  לעצור  את  ההגירה של היהודים לארצות  הברית. התלמידים  התעקשו : הם  רוצים ללמוד  את הכלכלה  היהודית משום שהאמינו  כי  האדם  היהודי  אליו  אנו מנסים להגיע לא תמיד   ניתן להשגה  על ידי לימוד  הספר  המסורתי. דווקא מקום  העבודה  שלו, יחסו אל הפועלים  האחרים, מצוקתו ושבריריות מעמדו מחייבים   ללמוד  את חייו  דרך  הכלכלה, הפוליטיקה,  שקשרן  אל התרבות עניין  הצריך  פענוח.  החילוניים טענו אז וטוענים  גם היום כי תחומים  אלו  כמו  הכלכלה  והפוליטיקה  רלוונטים לצד  המוסרי  של  היהודי. לזהותו ולדרכו לא פחות מספריו המקודשים. זה לא  מנע  מכמה וכמה  חילוניים לאבד  את  האנשים בדרך ולהיבלע  בתיאוריה הכלכלית  המופשטת . הם נטו להיבלע  במיומנויות שאפשרו להם  להשתמש  באנשים ולא להיפגש  עמם. הם  הכשירו  עצמם בשפות  מדעיות  כדי לא לדבר  בשפת אנוש. כלים  כאלה חשובים כדי להבין מהלכי חברה ודרכי יחידים אך מופשטותם  עושים  אותם לאמצעי ולא יכולים  להיות ביטוי  מקודש לציבור. כשמרקס טען  כי הדת היא אופיום להמונים  הוא  טען  כי  אפשר למצוא  בדת  ביטוי  קיומי  עמוק לבעיות האדם והחברה.  האופיום מופיע לא בביטוי הדתי אלא  בעובדה  שמשתמשים בדת כדי למנוע טיפול בבעיות חברתיות שהדת נותנת להם ביטוי  התובע פתרון.  כמה  מצער לראות  כיצד  התיאוריה  המרקסיסטית  עצמה  שימשה   כאופיום  מרדים  לאנושות.

החילוניות צריכה להישמר  מלחלן את האדם מערכו המקודש. עליה  להיאבק כדי  להימנע מלקדש  במקומו  מצרכים  ומושגים. המונותאיזם בניסיונו  להימלט  מהפגאניות השאיר פתח לתפילה  , לקינה, למתנה, לדיאטה ולטקס.   הוא הסכים לשערורייה  התיאולוגית של האנתרומורפיזם  של  האל. וזאת  כדי למנוע מהדת להתגלגל לפאגאניזם משתק.  זו אינה  קביעה  על עבר  רחוק כמו שטען  רוזנצוויג זו היא מציאות  אקטואלית למרות  השוני  בין  התקופות. גם היום יש ניסיון לחלק באופן דרמטי  את  התרבות  האנושית  בין  המופשט המנוכר לבין הקיום  הקונקרטי. החלוקה  הדרמטית הזו  משחררת את שני  הכוחות  הללו עד  גילוי  כל אמונותיהם  התפלות , פולחני המוות וההתבשמות   בעולמות  עליונים של התעצמות השלטון הטכנולוגי  כדי להימלט מהכאן והעכשיו.  על  החילוניות  לנסות  להימלט מהאלצהיימר  הקולקטיבי  שמאיים עליה  בניסיונה לחדש  את פני  התרבות והחברה. הגאולה  דרך השכחה  היא  גאולת  שווא. יש  במסורת  היהודית הטוענים   כי  בעת  הגאולה   הזיכרון דווקא  ישתקם. שהיכולת לחתור  אל עתיד משוחרר  מעוולות  של היום עובר  דווקא בזיכרון ולמידה  של  הדרך בה הלכת במחיקתה. אין  כאן  אמונה  בנוסטלגיה מטיפה וכועסת.  גם לא  במחיקת מימד  העתיד או  ביצירת  עבר של זהב.  אלא יש לשים לב  שבכל  זמן ובכל  רגע נולדים גם  זרעים של עתיד, סימני  דרך הנותנים  כלים לתיקון. בכל תקופה ותקופה  מתגלה  האדם על שלל אפשרויותיו.

גם  בחילוניות וגם בדתיות  הדמוקרטיות  יש צורך   במתן פירוש, בצידוק ובהצבת אתגר.  בשתיהן יש לפתח את יסוד  הלמידה , את יסוד  הפגישה ואת יסוד  התיקון.  וזאת  ניתן לעשות  על ידי פיתוחה  של  קהילה  לומדת, פתוחה                                                                                                                                                                                אחראית.

 

 

המסורת והחלוצים

בשנים  האחרונות אני עושה מאמץ להפגיש את התרבות היהודית  המסורתית על גווניה עם המסורת המגוונת לא פחות של  דור  החלוצים.  פגישה זו נראית לי הכרחית. לא תמיד  היא מניבה את הפירות עליהם אני חולם. לעתים היא חושפת קונפליקט עמוק אך מפגש  זה חיוני לדורנו ועל כן   אני חורש בשדות הללו חריש  עמוק ונתקל  בסלעים קשים אך גם מגלה פירות   בלתי צפויים. נדמה  לי  כי  בפגישה  התפזרו זרעים ליציאה מן המבוך, כאן נאגרו מאגרי  אנרגיה המסוגלים  לתת לנו כוח  לפעולה  בתוך אי  הוודאות  לתוכה  אנו  נכנסים ללא  הרף. בפגישה  זו  שני הצדדים לעתים יוצאים מתוך תקוות מפגש ומוצאים כי הוא  איננו  אפשרי ולעתים יוצאים מהנחה  של  קונפליקט ומוצאים עצמם  מדברים בשפה  משותפת. חיפוש זה  אינו חיפוש של אדם אחד  או של  קבוצה  אחת. הוא  גם לא  סיפור של דור  אחד. הרי התופעה  החלוצית  היא  של כמה  דורות היא מופיעה בתוך שינויים  היסטוריים כבירים. יש לראות  אותה  על שלל סיפוריה, תורותיה . היא צומחת ממקורות שונים מחבורות שונות.

החלוץ על דורותיו האמין  כי למעשה ערך תרבותי.  כי ההתנסות של מי שמגיע לארץ חדשה עם שורשים עמוקים הוא מהרבה  בחינות ניווט בתוך  הלא ידוע. ניווט  השואב ויוצר תרבות.  הפגישה  עם מקום ואנשים  הוא  גורלי. המעשה המחפש  את ביטויו ואת  הפיכתו למקור  השראה  לרוח הוא  הקוטב השני לרעיונות   החותרים  לביטוים המעשי. מעשים מבקשים   לפרוץ אל הדמיון, אל  הרצון של האנשים  המזדהים או  הדוחים אותו לא  במילים  אלא  במעשים  אחרים , בתגובות המנסות לפרש  אותם במילים  יוצרים תגובות שרשרת. המעשים גם אם  הם טעונים  מטען  סימבולי עשיר  אינם  תמיד  מובנים לזולת. לעתים  הם מעוררים פחדים. או הזדהות יתר. לעתים  הם  ניתקים מהעולם  שבתוכו  הם  נבטו.

 

דווקא עתה בזמן   שמגיעים ארצה בתוקף קיבוץ  הגלויות יהודים ממסעות מגוונים אחרי  שנדדו על פני  ארצות, יבשות ותרבויות חשוב להדגיש  כי   התרבות היהודית שאבה מן  הארצות והחברות  על ידם ובתוכם הם חיו. היהודי מאיטליה  יקרא את יהדותו  גם דרך  הקומדיה  האלוהית, הרמב'ם  דרך  התרבות  הערבית, והשל  דרך פולין גרמניה וארצות הברית.  הצלילה  במקורות  היהודיים איננה  איבוד המסע  על פני  תרבויות. אמנם הוא  יכול לבנות עצמו  על הסתגרות קרבניות ואיבה   אך הוא יכול  גם להבנות על מתח גבוה המעורר  רפלקציה וחתירה לבנייה מתחדשת. לא  על  הרמוניה  סנטיטמנטלית המכסה  על  עליונות וסמכות מזויפת אלא  על מפגש פורה וקביעת  אתגרים לעתיד.

 

החוקים, ההליכות

 

החכמים בתקופת המשנה  והתלמוד לא ראו עצמם כמחויבים בחוק אלא  כמחוקקים שירשו חוק וסיפור, עלילה  ושירה.  הם לא  הכירו בעצמם כמי  שרושם  הלכות אלא  כמי שמחוקק הלכות תוך וויכוח.  כמחוקקים  הם יצרו הלכה הולכת ולא חוקה ממסגרת. הקודיפיקציה  המשחררת את  המאמין ממעשה  אקטיבי של חקיקה משחררת מפעולת  הלימוד , הלבטים והמחלוקות  . מי  שמביא לעולם  קודיפיקציה  שלמה לא עושה  מעשה  של הליכה. אלא של הגעה. של התנזרות  קמצנית  מן הזמן ההווה ומעשה  של  ויתור  על הצד  המנתץ  אלילי  שקר. לי נדמה  ששני  הקודיפיקטורים  הגדולים של  העם היהודי  הרמב'ם ויוסף קארו יכלו לגשת להרפתקתם כי  לצד  פעילותם זו הם ניהלו  רומן המציב  אנטנות גבוהות לשמים זה  בפילוסופיה וזה  בקבלה. העושר  שליווה  את פעולת הסדר  שהם  השליטו  על  ההלכה והשחרור  שהם  העניקו מפעולות  חקיקה  הוזן  דיאלקטית  על ידי  התחומים  הנוספים  בהם  עסקו. הם הקפידו  על  הפרדה  בין התחומים  שאותם  סגרו . יכולתם להפוך ויכוח של מחוקקים לחוק מוסדר, נתמך  על ידי  המימדים  הנסתרים  בהם  הם  עסקו. הקודיפיקציה  היא    סיפור  מאוחר  וקשור או  למצב  של פחד מאובדן זיכרון ופחד  משימוש  זול ושטחי  בתהליך החקיקה . אין  פלא שהיו לניסיונותיהם  של הקודיפיקטורים  הגדולים מתנגדים שתבעו  מכל דור להיות  מפרש ומחוקק לזמנו. מי שנאחז  בדרך של קודיפיקציה  עלול לשדר  כי אין צורך ביצירה .  דרך זו     מקצרת מאד תהליכים אך  גם מקצרת את התהליך  היוצר  בריתות  אמיתיות בין  אנשים ותרבויות.

מפקד  המעפילים יוסי  הראל  שהוביל  ארצה  25.000  מעפילים  סיפר  שיום  אחד  ביקשו ממנו  יהודים  שומרי מסורת להתפלל  על  הסיפון. הוא  הסכים . מיד  הועלו לסיפון  שבעה  ספרי תורה וכל  קהילה  התבצרה  מאחרי  ניגונה וספר   התורה  שלה.  הוא שמשפחתו  היתה  משפחה  ירושלמית  וותיקה  שאל  האם  בכל  הספרים  כתוב  אותו  דבר והם  ענו  בוודאי.  הוא  שאל   האם זה  אותו  הספר ? ענו לו  בוודאי. אז  שאל  אז מדוע  אין  הם מתפללים יחד ?  אמרו לו : גוי ! מה  אתה   מבין?! אולם כשעמד  כל  הקהל יחד  חילוניים ודתיים  אל מול  נמל חיפה  הם שרו  כולם יחד  התקווה.  הם ימשיכו לשיר אך כמה  זמן ייקח לאחד  את  בתי  הכנסת ואת  אלו  שכבר  אינם  הולכים  אליו ? מה  היחס  בין שירתם  המגוונת לבין   המחויבות  הנובעת  לשיר   התקווה? אלו הלכות נובעות מהשירה  המשותפת ומן התפילה  הנפרדת?

 

 

מעשה החקיקה  המתמדת  שאנשים לוקחים  על  עצמם  כיחידים, אורח  החיים שהם  בוחרים לעצמם לנוכח פחדיהם ותקוותיהם נובע לא מעט מן הירושה  הסמלית שלהם ומהסדקים שלה.  הוא נובע  מהאנטנות שהם  שולחים לקליטת  מסרים ממרחבי  הזמן והמקום. אנטנות   שמבקשות  לקבל  השראה מקרובים ורחוקים  שלא פעם  סותרים זה  את זה. האמונה  כי החקיקה  היא  הכרעה  המתקבלת  בבדידותו של  האדם לא פעם  נובעת מתוך  כך  שהוא חש   כי   החקיקה  המתערבת  בנעשה  מסביבו ובתוכו היא משהו זר, שאיננו  נובע  משאיפותיו  הכמוסות ומתביעותיו  המוסריות . הוא חש שהחוק בא  לרמוס  את  זכויותיו לביטוי  עצמי משום  שלא היה  שותף במעשה  החקיקה ולכן  הוא  רואה  אותה  כמשהו  המאיים  עליו. הבידוד    של מעשה גיבוש  ההלכה המחייב את ההולכים  תוך התעלמות  מפעולת  ההליכה הפותחת אופקים  הופך  את הנשמע לה  לקרבן  של שרירות,  של לחצים של  מערכות  של חוקים  וסדרים  כפויים  עליו.  זרות  זו  מעוררת  התקוממות וסגירות  גדולה  יותר. ככל שהסערה  החיצונית  גדולה  יותר  וחוסר  הביטחון הקיומי   גובר תחושות אלה  מתעצמות .

בתהליך צמיחתו של הקיבוץ השאלה  התעוררה באופן חמור. מצד אחד היה  רצון שלא לקבל שום החלטה  בלי  קונצנזוס. במקרים אחרים התקיימו  שיחות  על מצב  החבורה באופן כללי שהזינו את תהליך החקיקה  הספיציפי. דברו על  היחד  הקבוצתי ופצעיו והחליטו  על שיטת  חלוקת  הבגדים.  תהליך  החקיקה  המתמיד  העובר  דרך שיחות, ווידויים, מכתבים  בינאישיים היה מייגע ולעתים עורר צמא לחוקים ברורים הגם  שאי אפשר  היה   לכפות  אותם. (באוטופיה  שיתופית  שנולדה  בעלייה  הראשונה  על ידי זאב  דובנוב  אחיו של ההיסטוריון  שמעון  דובנוב  הוא  הציע  שבלב הקבוצה  השיתופית יוקם בית סוהר  שיכלא את כל מי שיימצא  כסף בכיסו או שייתפש מרכל  על חברו.  חברי  קיבוץ לא ידעו  אפילו  על  קיום מסמך כזה. קבלת עול הנורמות  הקיבוציות  היה מושתת על  בחירה מתמדת של  החבר  בקיבוץ ועל יכולתו ללכת ממנו.)

היו תקופות  שתחושת חוסר  האונים לגבי  החלטות אד  הוק שהיו צריכות להתקבל  הביאו לחזון של  ריבוי תקנונים שייחלצו את  החברה מלקבל כל  כך  הרבה  החלטות . אחרי זמן קצר  התברר כי יכולת אכיפה   התובעת מהחבר למלא  אחרי  התקנונים  נמוכה. לחץ חברתי שהוא נשק  רב עוצמה  היה מוגבל בגלל היכולת עליה  הקיבוץ עמד שהחבר יכול וצריך  לעזוב  אם איבד את תחושת ההשתייכות והיצירה בקיבוץ. שתמיד  עומדת לו כאתגר.

המתנגדים  לקודיפיקציה  רואים בה  פתרון  שהוא  סימפטום של שבר.  במקום זה הם מבקשים  לבצע תהליך של חקיקה  בהליכה. לא של  החוק  הקופא  אלא  של מעשה  ההליכה  המנווטת  .  בתהליך של  הסכמה הנוגעת למעגלי  הקיום  השונים כשברור  כי  למעגלי  היחיד,  המשפחה,  הקהילה  המדינה והאנושות  יש השפעה  הדדית, השראה  אך  אין  הם  ניתנים לתרגום מדויק ומסוכן לתרגם  אותם  באופן מכני.  המדינה לא  תהיה  משפחה, והמשפחה  איננה  תא פוליטי.  היחיד אינו מתבטא  רק בשייכותו למעגל זה  או  אחר. אולם יש קשרים בין המעגלים הללו.  סגירותו  או  כפיפותו  המוחלטת של  מעגל לרעהו  כפי  שקורה  בכת  הדתית או במדינה  הטוטליטארית  או הפרטתו והרחקתו של  היחיד ממעגלי  הקיום  בתוכם  הוא  חי . אלו הם מעשים שתוצאתם  טראגית. מכירתה  המוחלטת של עבודת  החקיקה  לבעלים זרים היא  ביטוי  לאי יכולתו של  חייל להיות  מה שהוא  באמת : אזרח במדים. אזרח  המביע   דעתו כאזרח .  מצב  זה הופך אותו לקרבן של מלחמת אזרחים תמידית או  למי  שכופים עליו לא להשתתף באחריותו לגורלו.

אין  לסמוך  על חקיקה שאין לה  גיבוי חברתי חזק  של חברה  כורתת ברית. ישנן חברות  בעולם שחוקתן  דמוקרטית והן  אכולות  שחיתות וצביעות. דמוקרטיות מתאבדות  בגלל   שהמעגלים  החברתיים שלהם  איבדו קשר  האחד  עם השני עד  כדי ניכור  טוטאלי. המאבק  כדי להשיג  התקדמות  במעגל מסוים  מביאה  לשחיקת  ההון  החברתי שהיא  התנאי   ליכולת לקיים  חיים  שאינם נהרסים מבפנים. כיצד  נפתחים מעגלים  באופן  המחזק  את הברית  הנשענת  על  החירות של  היחיד ושל  הכלל ?

 

 

האינטלקטואל  היהודי  והחלוץ

 

הקשר  בין  האינטלקטואל  היהודי לבין  החלוץ לא נראה  אפשרי ממבט  ראשון. האינטלקטואל שוכן  בספריות ובכיתה,  החלוץ בשדה. האינטלקטואל קשור  לחבורת  האינטלקטואלים ומרוחק מחיי  עבודה.  החלוץ  החליט להיפרד  מתלישותו  הרוחנית  של  האינטלקטואל ומתוקפנותם של אוונגרדים.

במערה  קטנה  בגליל  העליון  גרו ששה  איכרים שקיבלו  על  עצמם לחרוש  את  אדמותיה  הדרומיות  של המושבה מטולה. לימים הוקמה בשבילם  החצר  בתל חי. כשהחלו  בעבודתם התגלעו  בינם לבין  עצמם  חילוקי  דעות.  חלק טענו כי  חקלאי  עברי  חייב להתנזר מספרים. הספר  קורא לו תמיד לבגוד   בעבודתו.  הוא  צריך להתרכז במשימתו להיות  עובד  אדמה.  לעומתם טענו שאר תושבי  המערה שיש  להתמודד  עם  הבעיה  ולקרוא אחרי  העבודה. זה צריך להיות  העיקרון  המנחה.  הראשונים תבעו  שעם  שקיעת השמש יקבלו  על  עצמם  האיכרים את  החושך וישנו לקראת משימתם  העיקרית :  העבודה.  הם  קראו לעצמם  בני  החושך. האיכרים  האחרים  קראו לעצמם  בני  האור  כי תבעו להדליק מנורה  כדי  שיוכלו לקרוא בלילה  ולקיים  את   האיזון  הנכון  בין חיי  הרוח וחיי  המעשה. כאן נקבע  אחד   הפילוגים  הראשונים.  במערה הותקן  סדין  שהפריד  בין  בני  האור  לבני  החושך.

הברית  בין  האינטלקטואל  היהודי  לבין  החלוץ  נובעת מתחושת  קוצר  יכולתו של   האינטלקטואל למנוע  עצמו  מן הספקנות, מתחושת חוסר  האונים והרעב  שלו להתנסות שאיננה  רק  התנסות  ביקורתית  אלא  להתנסות יוצרת. בונה.  הוא חש  את מגבלותיה  של אמנציפציה  שמרחיקה  את  הידע ואת  הביקורת   בנימוקים של אריסטוקרטיה שחוששת  ממגעים  עם פשוטי  עם, עמי ארצות.  הוא מבקש לפענח  את ההתרחשות  האנושית   בין אנשים שיכולה  לפתוח  תקווה לתיקון אנושי.  הוא מאמין  כי  היא תצמח לא  רק  במאמציי רוחו  הנכתבים אלא  בחיי  המעשה  המציגים מודל לעשייה התובעת פירוש, המתגבשת לתורה  דווקא  מתוך חיי  המעשה.  האינטלקטואל  מחפש את המעשה, את  המקום ואת  הנושא  האנושי  בחלוץ.  אך  החלוץ  מנסה למצוא לעצמו הבנה עמוקה ואוניברסלית ומצוות מעשיות  שיבטאו  את  עולמו ויקדמו  אותו.  'היהדות שלנו מחמירה  במצוות '  טען  ברל  כצנלסון והמצווה  היא  גם מעשה וגם  אחריות אנושית ואינטלקטואלית  למעשה.  החלוץ והאינטלקטואל  היהודי  מודעים למתח  ביניהם  אך  מבינים  כי יכולה וצריכה להיות להם  קרקע משותפת. האינטלקטואלים  שנמשכים לחלוצים והחלוצים  בעלי ערגה  אינטלקטואלית  לעתים  קרובות  מרגישים אי  ביטחון  כלפי חבריהם שהגדירו  עצמם  כאוונגרד  פוליטי המחייב  התגייסות טוטאלית  לרעיון והם מכורים  לתיאוריה  הפוליטית המעמידה  במרכז  את הפועל ואינה חיה  חיי  עבודה.  לעומת  החלוץ שמתמסר לעבודה ואינו יכול תמיד להצדיק  את  עמדותיו לנוכח הריחוק  בשפה ובחיי  המעשה.

החלוץ כמו  הסופר  הרוסי טולסטוי   ראה  בעבודה  הפיסית תנאי  לצמיחה מוסרית אך הוא לא  עשה  את זה  כגיבור  הספרותי של טולסטוי. לא  כאציל בעל  רכוש העובר תהליך של  הארה ומחלק  מרכושו ומניסיונו  כחוזר  בתשובה.  היהודי  הצעיר ברוב  המקרים   הגיע לחיפושיו לא  מהאריסטוקרטיה  היהודית  המאויימת  מצד אחד  ומנהיגה  את  היהודים מצד  שני.  הוא בא מתוך  הקהילה  היהודית החיה  במשבר של פירוק בעוני  גובר  בתוך  שלטון  אבסולוטי.  כאינטלקטואל  הוא היה מודע לקרעים בזהותו  וחיפש  סדן  אחר באדמה,  הוא  ראה  כמופת  את  החקלאים  הראשונים  ברוסיה אך כציוני  הוא  חיפש  את  האדמה  במקום  אחר. הוא  קיבל  על  עצמו את התפישה  המהפכנית  שקשרה  בין  עולמות  רעיוניים לבין סגנון חיים ומחירים אישיים  הנובעים ממנה.

אין זה חיפוש   רגיל  אחרי  דם ואדמה של תנועות לאומניות  אחרות. כי האדמה היתה חסרה לו  וגם מסורת  של אנשי  אדמה של שבטיות  מסורתית וכוחנית.

לאינטלקטואל  היהודי  במרכז  אירופה שזכה ואיבד לסירוגין את זכויותיו היה  קל להתייאש ולחלות  בכל  המחלות  שליוו ליברלים וסוציאליסטים. סיעות אלו ידעו ביקורת  עצמית  לעתים  ביקורת משתקת. בלב  לבן קינן  ספק  גדול לגבי ערכו  העצמי של  השלטון. לגבי השימוש  בכוח. האינטלקטואל והחלוץ היו מודעים לחשיבותה  של  הפוליטיקה והמעורבות הפוליטית אך הם היו מודעים לא  פחות   לכוחות ההשחתה  שיש  לעיסוק  הפוליטי.  היהודים שמלאו את שורותיהן  של  חבורות של המהפכה ושל התפישה  הליברלית  חשו  עוד  יותר  את  הדילמה.  לא פעם  קל היה לתקוף  את הרעיונות הללו ולטעון  כי היהודים  הם  הנושאים המרכזיים  שלהם. שרעיונותיהם הם פרי  אי שייכותם   לחברה  הסובבת.   המודרנה  שיצרה  את  האנטישמיות  החדשה לא שלא נעלמה  עם  האמנציפציה  אלא  הרימה  ראש והיתה לאנטישמיות  ללא אפשרות להמרה  דתית או  להעלמות   בלאום.

האינטלקטואל היהודי מצא לאט לאט את  דרכו  לציונות וכרת ברית עם  החלוץ כמי  שמנסה ליצור חברה מתוקנת ולאומית  גם יחד.  ברית זו לא  היתה  פשוטה  אך היא  הניבה פירות מיוחדים. ברית  זו כונתה  בשנות הארבעים  הברית בין  ההר והעמק.

כשינוש  קורצ'אק  בא  לביקור  ארוך  בארץ באמצע   שנות השלושים  הוא  הסתובב רק  בין  קהילות  החלוצים  בקיבוץ ובמושב. 'את וארשה  אני  כבר  מכיר'  אמר  ביחס  לתל אביב. כשראש  הקונסרבטוריון  של מוסקבה  דוד  שור עלה  ארצה  בזכות אהבת  המוסיקה  של  ראשי  מהפכת  אוקטובר  הוא אמנם  גר  בתל אביב  אך את  רוב  זמנו הוא  בילה  בנסיעות ללמד  את  החלוצים מוסיקה.  מן המעשה  החלוצי שאפו אנשי  הרוח לקבל השראה. הם  ראו בחלוץ כתובת לחלומותיהם ויכולת  לשאוב ממעשיו נקודת מוצא להגותם.  אין פלא  שמרטין  בובר שפגש את  אהרון  דוד  גורדון  ראה  בו מורה למרות השוני  הגדול  בין  הרעיונות  בהם  החזיק.  גם כשעלה  ארצה והיה  למייסד  הסוציולוגיה הישראלית ביקש לערוך מפגש  רעיוני אינטלקטואלי  עם  החלוצים. הכנס  שהתקיים  בהר  הצופים קיים  דיאלוג  בין  האינטלקטואלים לבין  החלוצים.  גם  החלוצים  ראו חשיבות  עצומה  במפגשים אלה למרות שהיו  חלוקים פוליטית  היה  להם חשוב להאזין לאנשי  הרוח.

הדיאלוג הזה יצר קשר מיוחד  בין  הלימודים  הגבוהים לבין  חקלאי  ארץ ישראל.  הוא  השפיע עמוקות  על  קורותיה  של  החקלאות  הישראלית.  החקלאים  ראו  עצמם כקשורים אל  הקידמה  הטכנית  בחקלאות. אנשי  המדע ראו עצמם מחויבים כלפי  החקלאים באשר  הם. החקלאי ערך ניסיונות לאקדמיה. האקדמיה  האזינה לצרכי  החקלאים. הקיבוץ והמושבים  היו  ארקדיה ארץ הרועים האגדית שצוירה  ביוון הקלאסית אך  מצד  שני ראו בה  אינטלקטואלים רבים גם  מודל עתידני לשותפות  אנושית.  אותו יחס נוצר  בין  האמנים הגדולים בעיר  שהדריכו ושיתפו  עצמם  בחייהם של  האמנים . הם הפעילו מקהלות, חוגי ציירים, תיאטרון  . חיי המעשה  ערערו והציפו את  התיאוריה  וציידו  אותה  בתובנות חדשות. התיאוריה  גלתה וביקרה  את  המתרחש  בחיי המעשה.  לא  נוצרה  אידיליה  אך  דרמה  רווית מתח. נדמה לי שדבריו  של  הרצל מאירים עיניים.

'כן אלמלא פחדתי פחד  גדל  כל כך להיות נקרא  אוטופיסטן בעל הזייה הייתי מצייר את סידוריה  העתידיים של  ארצנו, עם מסילות ברזל, קווי טלגרף, טלפונים , מכוניות ועוד  דברים אגדתיים   שאדם לא  ראה מימיו. אבל  בשכלולים כאלה על  הקרקע  החדש שהוא  אדמתנו  העתיקה, אין מתמצה  הדבר, שהוא  בשבילי  הציונות. אין  אני  מאמין  כי  עם  התנ'ך, שהתמיד בקיומו  מתוך סבל  קשה  כל כך, לא עשה זאת אלא  בשביל  להביא את  אמצעי התחבורה לביתו. הכרח הוא  שיהיה  טעם  אחר ותכלית  אחרת של  העם עתיר  הניסיונות.  כיסופים אל הצדק, אל התעלות  אנושית. אלה  בוודאי קיימים  בנפשנו ואנו חייבים להביא  אותם על סיפוקם… אולי נגלה  בהזדמנות  של שיפורים חברתיים וגם נגשים אותם. שתצמח  מהן תועלת  גם לחלכאים וגם נגשים  אותם. שתצמח מהן תועלת גם לחלכאים ולקשי  יום של אומות אחרות, ואז נהיה ישראלים במלוא מובן המילה.'

בפני  עם  ועולם . עמ' 377

 

 

תזמורת על קרח

ביאליק  דימה  את מצב  החברה  היהודית בעת משבר  לתזמורת  המנגנת  על  קרח. כל זמן  שהקרח יישאר  קפוא ויציב המנגן ינגן תוך הקשבה לשאר  הכלים . אמנם אז לא ייתבע ממנו  כושר וירטואוזי לנגן   אך  הוא  יאמין  בחשיבות השמיעה הפעילה  לניגון של חבריו  .   ברגע  שהקרח  יישבר וכל נגן יעמוד  על  השבר  שלו  הוא יתחיל אמנם  לנגן  באופן וירטואוזי   אך מוסיקה לא תשמע. רק רעש. את הנגן ידריך   פחד טביעתו של  גוש  הקרח    . הוא יבטא את פחד  הטביעה . יש לחולל תמורה שבה לכל מנגן תהיה תחושה  שהוא יכול להיות וירטואוז לא בגלל התמוטטות הקרח מתחתיו אלא משום ביטחונו באדמה  עליה  הוא  דורך.

 

מסתבר  כי גם לחברה  שאין לה קרח שביר תחת תזמורותיה, גם לחברה שעוטפת  עצמה  במיתוסים צרכניים נשמע  רעש  גדול. המוני  סולנים  מבקשים ומתחרים  על הקשבה ומודברים  על ידי  פחדי  בדידות.  מתגעגעים להיררכיות משחררות, לכוח  במקום לסמכות.

אני מאמין  כי הצונאמי הגדול  בתוכו אנו חיים מצמיח גם צמיחה מחושת של ניסיונות בינוי חברתי חינוכי הצומח מתוך חיפושיהם של  אנשים שונים אחרי שותפים, אחרי זירה לעשייה משמעותית המנווטת  בתוך הסבך וסוללת דרכים לתיקון.

 

 

 

המילה  קוסמופוליט קוסמופוליטית הומצאה למיטב ידיעתי  בין הסטויקנים, פילוסופים  שפעלו  ברומא  העתיקה. הם השפיעו לא מעט  על העולם.  הם טענו  לאורח חיים מסתפק  במועט ,  לראייה  אוניברסלית. הם שקדו  על צמיחתו  של טיפוס  אנושי מוסרי ועל  האוניברסליות  כקנה מידה מוסרי לפעולה. עד  כמה  שאני יודע אסכולה  זו השפיעה לא  מעט  על  היהודים של תקופתה גם על בניית  האידיאל של  הטיפוס  של  התלמיד  חכם.  הרבה מסיסמאותיה של הסטואה הן הסיסמאות של  הגלובליזציה  היום. אך אין להתבלבל. הסטויקאנים  באו מחוגי השלטון  הרומאי.  לדידם הקוסמוס  האנושי הפורץ בולות ושוני  בין  בני  האדם היה גם  ביטוי לשליטתם על  העולם  . הוא  היה  הד  חוזר לפאקס  רומנה, לשלום תחת  חסות  האימפריה. בתיאוריה  הסטואית  רואים סימנים מובהקים לשברים שכבר  היו  גלויים  במשטר.  היהודי  שהפנים  את  רעיונות הסטואה וגם הנוצרי שקיבל  אותם  לא  ראו  את  הדברים כפי שראה  אותם השלטון הרומאי  שנאבק נגד  עקרון התענוג והשחיתות  המוסרית  שחילחלה  עמוקות. שנשבע  לנאורות ולאורח  החיים היודע  לעמוד  בפני מצבי מצוקה.  הם  ראו את אורח  החיים , את  התביעה למוסר  אוניברסלי  מזווית  הראייה  של  מי  שהמשטר  הכלל עולמי  שעבד אותו. פגע בו.  הגלה  אותו. הם תבעו  אוניברסליזם אך לא  כאידיאולוגיה  של שליטים אלא כזכות  להפוך את קערת השלטון  על פיה. הסטואה האמינה  בגורל ובהשלמה עם השלטון. שלא  כמו תלמידיה  הרבים  בדתות המונותיאיסטיות  כיהדות ונצרות     שהאמינו  בבחירה  החופשית  או בחסד משמים הכופרים בגורל.  האוניברסליזם שלהם בא לידי ביטוי  בכך ששחררו את היחיד והציבור  מכבלי הגורל ומשלטון  כפוי.

דומה  כי  אבחנה  זו בין תלמידי הסטואה  יפה גם היום . זה ההבדל  בין קוסמופוליטיות  הצומחת  מראייה לאומית מבקרת, החוששת  מחומות הנבנות  בין אנשים לבין תרבויות ומנסה לבלום אגואיזם קולקטיבי לבין  פחדים מגויסים ומתבצרים של לאום   הבונים  מחסומים וסולמות של  שליטים ונשלטים.  הבדל  בין  אלה  שטיפחו תרבות  עולמית בשם  עליונותו של  האדם   הלבן. לבין תפישה  המבקשת  לראות עולם ואנושות  הפורצים אל מידה גדלה והולכת של שוויון  אנושי המוקיר את המגוון האנושי.

אי  שם בשנות הששים המאוחרות  שרו  החיפושיות שירים  ביקורתיים  הם התפללו לאהבה נעדרת ודמיינו  אנושות אחת. אך היה ברור  כי  העולם האנושי ישיר את ההומניות  שלו  באנגלית  רהוטה.

הגלובליזציה משחררת מערכות מלתת  דין וחשבון לאנשים קונקרטיים.  הם רואים לנגד  עיניהם גראפים עולים ויורדים שמאחריהם ניתן להסתיר הון רב  בניינם  מצדיק שלטון  מופשט של אדם  באדם. ניצולו ונישולו מתפקידו כאזרח אמיתי של כפרו, אזורו ומדינתו. הגלובליזציה  שפורצת  גבולות ומחוללת קשרים  בין כל האנשים לא שוכחת באותו זמן  להיות  הלאומנות של  מנהלים ובעלי הון המתאגדים יחד על בסיס  אתוס של תחרות שאחד  מתפקידיה לזרוק  שחקנים מן  הבמה  כבמשחקי  ריאליטי.  רוב  האנשים  נותרים מחוץ  למשחק ונשחקים  בלאומיותם  האבודה.  היסוד  המלווה  את  הסטואיקנים  כמאמיניו  החרדים של  הגורל מלווה  גם את  הקוסמופוליטיות  החדשה : אין מה לעשות. הכלכלה  העולמית אינה פוליטית ואינה מוכרעת  על ידי  אנשים המבקשים  הכרעה. היא  לכאורה תנועה  של  סחורות . היא  מופתעת  כל פעם מחדש  כיצד  תנועה של  סחורות מביאה  יחד  עמה מלחמות ותנועה  של פליטים  והגירה  רבתי  בה  אנשים מאבדים  את שורשיהם.

הקוסמופוליטיות  החדשה שמשתתפים בה אידיאליסטים ונבלים, אלו שאינם מודעים כי תפישת אי המדינה ואי הלאום מולידים לא  שלטון  עולמי המבקש לתת ביטוי לעושר  האנושי ולגווניו אלא לעורר  מלחמות  בין שבטיות מתוך אכזבה  עמוקה  מהיכולת של  שלטון להיות ביטוי לרבים והופך את השלטון לנקנה  בידי מלחמות אזרחים.

במקום  שהנטיות האוניברסליות  של  הקומופוליטיות  ייפגשו  עם חברות המודעות לבניינן ומבקשות לדאוג לזיכרון ולחלום. כאן החברה   הצעירה  מבקשת להיתלש מהאחריות  הקונקרטית  לשותפיה  בעבודה, בקהילה  במערכת  החינוכית ולבכות  את  מר  גורלה המרחף  על פני תבל  כולה. מי  שיתלה  על  העגלה   העולמית  הדוהרת לריכוז  של הון ושליטה. מדברת בשם אוניברסליות  ולא יודעת  ביקורת  עצמית מהי  ומבחינה זו לא מהססת להידבק במחלה  הפוקדת  את יריבתה הפונדמנטליסטיות הדתית והלאומנית.

אלו ניזונות  בשפע  הנוטף מאוניברסליות מופשטת שבמקום  להצמיח  חברות מלמטה אוהבות פירמידות פיננסיות הבורחות אל       מסיכות של  הומניזם.

במקום שהלאומיות תינוק משורשיה  ההומניסטיים  העמוקים, מהיסודות הדמוקרטיים   שהנביטו אותה  היא  מעדיפה  לחיות  את פצעיה  של הדמוקרטיה ומתגעגעים אל שלטון סמכותי  שיביא  גאולה ונחישות. ייאוש ופולחני מוות מזינים אותה  גם שהם מתרפקים לשורשים  עמוקים ולפיכחון פוליטי שינקום את פצעיהם המגויסים.

הקוסמופוליטיות והלאומנות, הפונדמנטליזם פולחני  הצריכה סודקים את  האפשרות לתיקון ובנייה של חברה  המשתמשת  באוניברסליזם לצורך פתיחות וביקורת  אך לא  מתנזרת מחובתה  כלפי  עניי  ביתה.  במקום  שפרספקטיבה  של משפחת  עמים  הפועלת  בכיוון  של צמיחה  של  קהילות  המנסות להבין וללמוד  את  התנאים המשתנים ושורשיהם ומציגים  דרך לבנייה חברתית  לא מתוך  הערצת  נחישות הנובעת מאובדן יכולת להאזין ולפתח הדברות .

 

 

אינני  מתכוון  לפתוח  בהתנצלויות והסברים  על  כך  שחבורת  שדמות  לא  תפשה  את השלטון למרות שהאמירה  שחשבנו  עצמנו  הכי  יפים  או  הכי טובים  נראית לי מוגזמת . זו היתה חבורה  מגוונת בעלת ביקורת  עצמית מפותחת ואפילו היו בה  אנשים בעלי חוש  הומור  מספיק  כדי למנוע  מעצמנו  כתרים מופרזים. כמו כל חבורה  היו בה  אנשים תמימים ואנשים  שהאמינו  כי  בכוחם לעצב  מדיניות.  אי אפשר  לומר   שלא היה  ניסיון כזה אך הדעות  בחבורה לא  היו זהות.  היו  כאלה  שראו  עצמם   ממשיכים את  הדר5ך של  מורי  האוניברסיטה  העברית  בשנות השלושים והארבעים שלמדו משהו  ממלחמת  העולם הראשונה והיו שופרי התפילה  לא ליפול  שוב  בתהומות  שנפלו אז  בשבי הפאטריוטיות  הרצחנית של  אירופה  ערב  מלחמת  העולם הראשונה ובמהלכה. בה  מצאו יהו'ים לוחמים  ביהודים. היו  כאלה  שחוויתם המרכזית היתה  חווית  המעבר ממדינה  החיה על סף חידלון. בתוך  אתגר חברתי בלתי  הגיוני מבחינה חברתית  וכלכלית.

לציבור  בדתי מלחמת ששת  הימים היתה  מהפכה  רוחנית של ממש. היה  נראה להם  כי  אלוהים ששתק הרבה  שנים והיה צריך  להיות  בעל אמונה  גדול  כדי  לעמוד מול  שתיקתו הגדולה ולהמשיך להאמין. לפתע  היה  נראה  כי   שב לזירה  הפוליטית . שלפתע המהלך  של בניית הארץ לא  על פי  קודים דתיים אלא תוך שמירה על דחיית  סיפוקים אמוניים  הופך את  כיוונו.

זו לא  היתה   רק  מהפכה  דתית  אלא  היא פעלה  עמוקות  אצל  חילוניים חרוצים. קבוצה  קטנה  אמנם אך אינטנסיבית  שחשו  שהאתוס  של בניית חברה  נפגע  עמוקות  על ידי  הקמת מדינה  בלתי  אוטופית  בעליל. שביקשה לחזור  אל אתוס התיישבותי  של תנועה  הבונה  התיישבות מלמטה גם אם הדבר מביא  אותה   להתנגשות  עם  שלטון המבקש להבין  את  המציאות   החדשה לתוכה  הוא  נקלע.  תחושתם היתה   מעין תחושת  'המתמיד' שנותר לבד  תחת  כנפי  השכינה. לפתע קבוצה  זו פגשה חבורה  שדיברה  כמו  שדיברו חבורות  בעבר.   דיבר לפני ובתוך מלחמת  העצמאות. שתי  החבורות הללו  דיברו  באופן מעורפל  על מה   שעומד לקרות. וותיקי ההתיישבות  שהיתה  עומדים לחזור  בתשובה והדתיים של גוש  אמונים  עומדים להתגייס  לפלמ'ח.  אולם שתי  החבורות החליטו להיפרד  מההוויה  של  עם שקבלניו ובנקאיו , החבורות  של  מדינאים מקצועיים שליוו  את בניין  החברה המדורגת  לפעמים בהכרה ולפעמים שלא  בהכרה.

כל הזרמים – מהימין ההזוי ועד השמאל הקיצוני דיברו בשפה של כל יכולים.  אחרי  מלחמת ששת  הימים  היה   נראה  כי  ההחלטה על גורלנו קשורה  רק  אתנו.  לא  עם המעצמות ולא  עם המדינות השכנות, לא עם מצב  העולם ולא  עם  הפלשתינאים.  לא  העמדה ברצינות שאלת הגנת  המרחבים שנוספו למדינה אל האם אנו מבקשים את השלל או את השיבה למחוזות  הקודש. או  את  הצירוף  ביניהם.  ההתישבות  בארץ  רק  נחלצה  מתקופת השפל  שלה כשהיתה  צריכה   לחזק  את  היישובים  שנתרוקנו מיושביהם שזלגו לערים. כל המדינה  המשיכה  בהגירה מתמדת. ערי הפיתוח  התרוקנו והתמלאו.

חילוניות עברית העכביש והדבורה

חילוניות עברית

 

העכביש והדבורה

 

הוויכוח על ערכם של אמצעי התקשורת  הוא ישן נושן.  ההתחלה  שאותי מאד  עניינה  היתה  הוויכוח על הספר המודפס שקדם לוויכוח על ערכה  של הרכבת שאף היא כידוע אמצעי תקשורת חשוב. (לנו  ליהודים ,ידוע  כי אחד  השינויים בחיי  היהודים  בעת  החדשה היה  שכשהיו מהומות ורצח בקהילות  היהודים  הפורעים היו נוסעים  ממקום למקום  ברכבת ומעבירים את רעל שנאתם  ).

בוויכוח על הספר המודפס טענו  המתנגדים לו כי האנשים הקוראים בו  ישתכרו ממנו ויאבדו את  עצמיותם.  דון  קישוט הטובע  בין ספרים ילך להילחם  בטחנות  רוח. הם האמינו  שאותנטיות  נרכשת  ביכולת  שלך לא  להילכד  בהערצת דימויים המובלת  על ידי  הספר  הכתוב.  הספר  גורם לשכחה  עצמית ולהתפשטות  של אמונות   שלא  נעכלו לאנשים  שלא יוכלו  אלא לעשות בו שימוש  לרעה. אל תקראו עד מאוחר  בלילה  אמרו הורים מודאגים. לא  רק  על  העיניים ריחמו אלא  גם על הלב  הבורח עם שורות הספר לעולם  רחוק מדי, תלוש מדי.

יונתן  סוויפט הסופר  כתב  על  כך שיש  שתי מפלגות מפלגת העכביש ומפלגת הדבורה. העכביש מוציא  את  כל  קוריו מתוכו. הדבורה יונקת מהפרחים הנמצאים מחוצה לה. העכבישים אוהבים  את הבוקע מתוכם הדבורים מחפשות את תקוותם בעולם אם לומר בשפה  של היום העכביש  אותנטי  הדבורה  רלבנטית..

העוסקים  בחינוך , במיוחד  אלו שמבקשים לחנך  את  עצמם מכירים יפה  את  כל  האופציות הללו.  את ההתנפלות  על הספר הזר והרחוק כדי  לא להתייצב מול הכאן והעכשיו  המציק, גם את  הסגירה בפני  כל קול  הבא מבחוץ מפחד ערעור פנימי.

סוויפט  העדיף את הדבורה.  הוא לא  אהב  את ההקאה  של עכבישים  היוצרת רשת לוכדת.  בגנים של אותן שנים היו  שותלים  שושנים ליד השער כדי לזמן את הדבורים לאסוף צוף. בגלל הדבורים השושנים  היו  סמל  לחברות. ייתכן כי מכאן בא  הביטוי  'כאן זה לא  גן שושנים.' זו לא היתה השושנה   היחידה  שאילף  הנסיך  הקטן אלא  גן פתוח לרדיית דבש ולעקיצות ידידותיות.

עלינו להכיר  את  העכביש והדבורה  כאופציות  של  המחנך את  עצמו.  יותר קשה להצביע האחד  על השני ולקרוא בגנאי :אתה  דבורה  משועבדת לזולתך ולמשטר, אתה  עכביש  הסוגר  את  כל חלונותיו  מלראות ולקחת  אחריות.

בשנים  האחרונות  התגלה משבר גדול  בגידול  הדבורים.  כלי התקשורת שלהן  שובשו  על ידי  אמצעי  התקשורת  הרוחשים באוויר. הן איבדו את  היכולת  שלהן לשדר. היחד שלהן שובש על ידי  עודף של  גלים  אלמוניים. הן  כנראה לא יכולות  להפוך את  עורן ולהפוך לעכבישים לוכדים ברשת. נראה שלא פעם אמצעי  התקשורת משבשים דווקא את הקשר  כי הם רק מחופשים ליוצרי קשר. אנו צריכים לנווט  עצמנו  בתוכם לא פעם  כמעט  באלימות. והמילה  אלימות  קשורה    לאלם. לאובדן  היכולת לקשר. הכעס מגיע מאותו ייאוש מהשפה האנושית לחבר  בין  האנשים. זו אותה  סטירת לחי שסותמת את הדיבור. היא  באה מאלם. משתיקה  רועמת. מייאוש מקשר. מעיוות הקשר . רבי חסידי דיבר  על אלוהים בשואה וציטט את הפסוק 'נושא משך אלומותיו ' כשהאלומה פורשה  על ידו  כבאה מהאלם . כאן דווקא האלם של אלוהים  כלפי  הקשורים לו וזועקים  להופעתו.

מאמץ הזה לקשר והעצב  בהפרתו לא  דומה לדרכם של  אלו מן העכבישים המאוימים  הסוגרים את עצמם כדי להישמר מקשר  מהשפעה זרה. הדבורים שאיבדו קשר מודעות  בדרכן  כי הן חיות בעולם  של תקשורת  המחייב לחצוב  את דרכם לקשר במאבק עז  עם  גלי התקשורת  הרוחשים וחודרים לחיים  האינטימיים של כל אחד . אפילו הדבורים צריכות  כנראה להבחין בין האמצעים התוקפים אותן, משדלים אותן. כנראה  שרק לאט לאט הן תוכלנה למצוא את הדרך המהירה להיות דבורים המשדרות  ידידות, הפועלות ומביאות הביתה דבש אמיתי . אולם לא כדאי להיסחף עם סיפור  הדבורים . הדבורה אמנם הרשימה את האדם כמבשלת בעולם החי שאינה טורפת ואינה מסתפקת בבליעה . אמנם רבים ראו בה  סמל ליחד יצרני אך האם  ניתן לקבל  את  כל ברכותיה כאנשים ? האם יוכלו האנשים להגשים את ממלכת הדבורים כבני אדם חופשיים, שווי ערך, באופן  דמוקרטי – בלי חלוקתה המעמדית  הגורלית?

ללא מלכה?

העולם שלנו הרווי כל  כך   קידמה טכנולוגית שנכנסה לחיינו  הכי אינטימיים לעתים  מעצים את תודעת  קוצר  היכולת  האנושית להפוך התקדמות לקידמה. מתחת לרדאר של  האמונה  הדוגמאטית  בעריצותה  של  הטכנולוגיה מתקיימת  סרבנות  נסתרת. אמנם האנשים אינם מצטרפים לתנועה   שהיתה  פעם של שוברי המכונות בשם השוויון. אך הם מודעים בהחלט  למחיר  הקידמה  ומפתחים יחד עמה זרם נגדי..

 

יחד  עם מטוסי  הסילון, הטילים ארוכי הטווח, הלוויינים ושאר צעצועי המדע המאוהב  בטכניקה של  מהירות  אנו מודעים יותר ויותר להעדר אופקיה המוסריים של נושאי המסר הטכנולוגי המסר המוחץ ביותר של תקופתנו  . הוא אדיש לסחרחורת הקיומית  שהוא  נושא.

יחד  עם המודעות למהירות שהושגה  אנו עדים לכך שדווקא  בעולם כזה   מיליוני  אנשים רצים במו  רגליהם . הם רצים כדי לרוץ. כדי לשוחח  עם  גופם שיח  ראשוני. הם מצטרפים  אל כל  ההולכים כדי ללכת ולא ממהרים לשום מקום. הוויתור המודע שלהם  על  כלי תחבורה   שהעולם מציע להם ושהם צורכים אותו בהתלהבות במועדים אחרים.  אין הם  מבקשים  להתחרות  עם המהירות  הטכנולוגית  אלא  לעצור  אותה כבמעין פולחן . בעידן  של חופש  הם מטילים  על  עצמם  מגוון של  דיאטות טכנולוגיות מחמירות  .  בראשית המאה  העשרים היו שגידלו חיית מחמד – צב . הם היו מהלכים בחברתו כשהוא  קשור  לאדוניו כדי להוכיח  שהם  עוצרים את הזמן. כך ליד פולחן  הטכנולוגיה מגיעה אלינו  רוח  המורדת  בהערצת הטכנולוגיה  וכחלק ממנה רוח המזרח  העוצרת כל במדיטציה ובתרגילים מרוכזים בגופו של היחיד וברוחו השואלת. זוכרים  ויוצרים  פולחנים  המקפיאים את הזמן על ידי  קידוש רגעי עבר וטכניקות של  העבר. יחד  עם  העובדה  שהדפוס נעשה  כל כך  קל ומתקדם עדיין יושב בפינתו  הסופר  סת'ם וכותב  כתבי  קודש ומזוזות עם הרוק,  הדיו והנוצה . הוא עוצר  את הזמן ורושם ספרים שנשארים  ספרי  קודש  כי הם מבקשים להוכיח כי יד  הזמן אינה  משפיעה עליהם הם מתבססים על טכנולוגיה  מקודשת. גם החקלאי החורש  את אדמתו בטרקטורים מתקדמים מגדל ליד ביתו עציץ ולפעמים גם גידולים אורגניים מבראשית.

 

כך בצד  הרפואה  הטכנולוגית צומחת לה הרפואה  האלטרנטיבית אולי בגלל  שהראשונה  איבדה  את  הקומוניקציה  עם החולה  כאדם ואת סקרנותה לדיאגנוסטיקה  הצומחת  מן  הדיאלוג  בין הרופא לחולה.

לעתים דווקא מתוך ההישג  הטכנולוגי  נולדת מודעות עמוקה לטבע ולאדם . לאקלים , לאשפה המצטברת , לשפל  האנושי המוטל על חלק  מהאנושות , לסיכונים האקולוגיים שהופכים מוקד לדילמות מוסריות הצומחות מתחת לרדאר של  הניטרליות  בשימוש  ובהערצת  הטכנולוגיה.

אל מול הטכניקה המדינית השולטת  באמצעות  אמצעי  התקשורת והביורוקרטיה ההיררכית והמופשטת מתקיימות  פגישות  ספונטניות בין אנשים ברחובות העיר ובקהילה  . באמצעי  התחבורה ובמקומות הבילוי, בבתי  הכנסת ובמקומות  הלימוד. לא  רק  קהילות מסורתיות אלא  קהילות  רדיקליות המחפשות שורשים לאוטופיה בה  הם  מאמינים. וחבורות מהפכניות  החושדות  בתרבות שירשו ומכוננות עצמן אל מול  חזון המבקש  התחלה  חדשה. כל אלה  מתקיימים  יחד  עם שותפויות כלכליות  וולונטריות.

חברות  דמוקרטיות ניכרות  בשילוב המתוח  של  כל  הגופים הללו  בכלים המדיניים.   הם עומדים  מול ועם  רשתות   גלובליות, חברות ומותגים  שהניכור בהן והאלימות גדולה למרות  מערכות פילנטרופיות שהם מפתחים על ידם.  מול התנועה  לעבר מערכות ענק  מנוכרות אך  אוניברסליות מתקיימת תנועה נגדית לעבר מערכות  רצוניות קהילתיות . תיאטרון ותיאטרון שוליים ? אולי. אך  המערכות  הביורוקרטיות פועלות  לאור  קודים  מנוכרים  והמערכות  הוולונטריות  המכוונות  לניסוי חברתי, לרנסנס תרבותי ואמנותי צומחות לצידן.   אולם לדיאטה הטכנולוגית צרכנית יש גם צאצאיות  אחרות: הכת  והפונדמנטאליזם  הדתי והפוליטי. אל מול  התרבות הצרכנית  צומחים פולחני אמנות, חזרה לדת,  אנרכיזם צרכני ,רעב ייאוש ואלימות. מצעד  החירות מחולל  בעיוותו עריצות וטרור..

הפגישה  הספונטנית, הניסיון להצמחה חברתית  מלמטה הרגישות לקשר  שבין פוליטיקה וחינוך עברו מבחנים בלתי אפשריים במאה  העשרים ולא עושה  רושם שהם פחתו  במאה  העשרים ואחת . אך כמו שאמר ולטר  בנימין : אופטימיות  היא  מגרעת  טבעית. תקווה  היא מעלה  על טבעית.

במדרון ענינים אישיים

במדרון

 

אני נמצא על  סף  שנת השמונים לחיי.  'במדרון' הגדיר יוסף חיים  ברנר את מצבו  בטרם הגיע לגיל ארבעים. ומה יאמר  איש בגילי?  אל תשתחץ אומרת האימא של  אשתי  אמי  הצועדת לקראת יום הולדתה  המאה . אבל אי אפשר להכחיש. אני במדרון. אתה חי עם כדורים ומסיכות ויוצא לעולם  לאט  יותר ומאיר  את לבך יותר בקושי. חובת  הפיוס יותר מחייבת. לשמחתי הגדולה אנשים מאירים אליי פניהם ואהבתי  אותם כנה. אולם אני  אומר לעצמי את המקל יש למסור  הלאה.  אולי  אין בו  הרבה  אך  הוא  פחות שייך לי.  מהר  הספרים שקראתי הרבה נשכח לשמחתי  אך יותר נשכח לצערי ואם לא  ארשום  עכשיו את הדברים  הם יעופו לאי שם.  מה  ערכם אינני יודע ואין זה חשוב. גם אם ידידיי, קרובי משפחתי וחניכיי  היקרים לא ישימו דפים אלו למראשותיהם אדע שמסרתי.  כשאני כותב  שורות  אלו מנגן לו קלרינט מוסיקה  שנכתבה לפני מאות בשנים ואני  שמח כי דברים עוברים ומתנגנים  דורות. אני יודע  כי  אין בכוח מילותיי לחולל מה שעושות מנגינות אלו שלא חלמו להגיע לאיש  כמוני  והם לא  התכוונו אליי כלל אך דרך הרוח מי יידע. אולי במקרה יגיעו המילים הללו לזר והוא ייקח מהן רבע מיתר. וגם אם לא – אני את חובתי כלפי אנשים  עושה. אשפת ההיסטוריה  אף פעם לא מתמלאת ואינני תופש מקומו  של  אף אחד.

כל ימיי חיפשתי  אנשים.  לא כסיסמה  אלא  משום שהאמנתי כי  אנשים, במיוחד  אנשים שכבר  שחייהם כבר סוכמו יכולים להעניק לי מצפן לעתיד. שסיפוריהם  המועברים  בטלפון שבור הם  סכר נגד  התיאוריה המושכת אותי בשערותיי ואומרת צריך הכללות. צריך  כללים. מסקנות. יש  אירועים ויש  תהליכים ויש שתיקות ויש  שחיקות ברישום יש גושי  אנשים ומעגלי  קיום ,שפע ובצורת אך אסור  שהם יבואו  במקום אנשים דרכם מצפונם והאתגר שהם מציבים. לכן אמונתי מתבססת קודם כל  על המעשה  החינוכי. שנותיי לימדו אותי כי עד שאני מגיע  אל  אדם אני עובר פוליטיקה, כלכלה, אדמיניסטרציה, אמנות והיסטוריה למדתי כי כדי להגיע צריך לעבור מעגלים רבים או  אולי לפרוץ אותם. זה מפתה מאד לזרוק  את  המעגלים הללו אך  אם אינך מתייחס  אליהם  הם מתייחסים אליך. הופכים את כל כלי רגישותך לכלים שבורים ואילמים. אז מה לעשות ? להניח  המון הנחות ולהיפגש. להקשיב ל'עצב נבו'  הרוחש  בתוכך. ולתת לשמחת השיחה  העצובה ולעצב  הניתוק  המרומם לדבר.

 

מסה מסכמת  אחת לעניינים אלו נכתבה  בשנות התשעים. זה היה בשעה שעמדתי בנבכי הפוליטיקה  דווקא כמזכיר  התנועה  הקיבוצית. דווקא כששהיתי עם הנהלות  בנקים וקברניטי מדינה   מתוך כובד המשא הבנתי  את מקומו של  החינוך בחיי. מסה שנייה באותו  נושא נכתבה השנה  בעת קיבלתי פרס (פרס ניחומים?) על  ידי  מכללת  אורנים  . רשימות נוספות נכתבו  בהקשר  לעולם  החילוני ועסקי התרבות  החילונית ויחסה אל שורשיה.

משלי י'ט 929

משלי י'ט

 

לכאורה  הכל בסדר.  הרש  הולך בתומו. האם  הוא מבין מדוע  הוא  עני? האם מקבל את  עניו? עני שכזה בוודאי   חוסך זעם ורצון להפוך סדרים.  הוא יהיה  שייך  לאידיליה אך למה כתוב באותו פרק  עצמו כי  הון יוסיף רעים רבים. חברים רבים? מדוע דווקא  הפרק הזה   עוסק גם בבדידותו של העני? אנו יודעים דווקא שעשירים מוצאים  עצמם  בבדידות לא תמיד  מזהרת שאחוות עניים היא  שם דבר. מדוע מתעקש  הכתוב לתת מוטיבציה  חברתית לעשירים ?  האם מתכוון  להעניש את העני, לקרוא לו  לעבודת יתר או שמבקש  לשחרר אותנו מן  הרומנטיקה  של העוני ?

רחל  כצנלסון שז'ר  שהיתה  מנהיגת פועלות ארץ ישראל  כותבת לעצמה ומספרת  הולכת  למכולת . הדבר מתרחש  אחרי  קום  המדינה. היא מגיעה  למכולת  ושומעת עוזרת בית  המבקשת  חשבון  לאישה.  רחל מכירה   את שמה  של האישה.  היא זוכרת שהיתה  חלוצה פועלת. והנה עתה  יש לה  עוזרת בית . כבר אינה ענייה . רחל עושה את חשבון  הלב ואומרת לעצמה איך קרה  שאיבדנו את  החוש  ליופי שבעוני?  היא  לא מוכיחה  את  החלוצה לשעבר  אלא חושבת לעצמה  כיצד  קרה   שמי שהיה פועל עני והתעשר מפסיק לראות את הפועל  המשוחרר מקניין כערך . כמי שמתייצב מול רעהו ללא תיווך של  רכוש ודרגה.

כיצד יוכל מי שחצה את גבולות העוני לרכוש לו חברים שאינם מבקשים לחסות בצל הרכוש, אלא מבקשות את  האדם עצמו? ואולי זהו ההון האמיתי. אולי זוהי העדות לתקווה עליה מדבר כותב  הפרק . התקווה הגוררת אחריה  מחיר כבד  של ניסוי וכישלון. זו עדיפה תמיד על  אשליה  המשלימה  עם העוני והעושר והופכת אותם לכוח המניע היחיד למרוצו של העולם.

סוכות חג האסיף

סוכות חג אסיף

 

אי שם באמצע  המאה  התשע עשרה ישב אברהם מאפו  בגן העיר  קובנה , התייעץ עם התנ'ך ועם מדריך  נסיעות לארץ ישראל והעז לכתוב  מחדש  על  נופה  של ארץ ישראל  החקלאית. הוא לא היה  בארץ מעולם.  על הר נבו עטוף ערפל   הצטופפו  אנשים שראו מנגד את נופה של הארץ  החלומית. הנוף הארץ ישראלי  המתואר  על ידי  מתגעגעים אלה קרא לחידוש  החברה העברית  בסוד  הטבע והעבודה .

כמה עשרות שנים קודם החלו יהודים להקים מושבות חקלאיות ראשונות של יהודים  בקווקז.  האם ניתן יהיה  להעביר את האתוס  החדש  שנרקם בהן לארץ ישראל? האם ניתן יהיה  לאסוף עוד פעם את פירות הארץ  ולקדש את הכתוב במקורות מן התורה והמשנה? האם ניתן יהיה לקרוא את ההלכות העתיקות כקריאה  להתחדשות  הקשר  עם נופה  של הארץ ואתגריה ? לרעיון היו הרבה  אויבים. קל היה  יותר להקים חקלאות יהודית בארצות הגולה  ללא  כבלי  מצוות הקשורות בארץ. עצם  האפשרות לקיימן  נראה  היה לרבים  כעוד מתקפה  של  משיחיות שקר.  אתרוגים שגודלו  בארץ נפסלו על ידי חוגים רבים במיוחד  אלו  שבקשו לראות ביישוב  היהודי בארץ זרע שאסור לו לנבוט, שריד  של  זיכרון  , עדות לנאמנות הנבחנת ביכולת  לחכות.

כשקמה ההתיישבות העברית  הרחבה  בארץ  ישראל  היתה  התיישבות חקלאית יהודית פזורה  בפינות שונות  בעולם.  כאן קמה התיישבות יהודית שביקשה  להיות מרוסנת מבחינה משיחית אך  נועזת בנטיעת  השדה והגן , היא  ביקשה  לשוב לנוף המקראי  –  משנאי כריאליה ולא  כשריד. חג  האסיף הפך להיות לא חג  זיכרון אלא  חג  התגלות. בתקוה  שהשמחה  בו לא תהיה  רק מצווה מתגברת  על תחושות  הלב  אלא  גם  אפשרות  מעשית לחיות את החלום.

החקלאות  העברית  החדשה נבנתה בברית מאד מיוחדת  בין החקלאי בשדה, המורה בבית הספר ואיש  המדע. ברית זו יצרה חקלאות  אלטרנטיבית. חקלאות שבה  מעורבת קהילה, לאום  , תבונת  כפיים ועומק  של תרבות. המפגש לא היה  אידיליה  אלא דרמה. סוכות  שב  להיות  חג האסיף פרי  הגן המגונן  בארץ  חדשה  עתיקה. סוכת דוד  המוקמת היתה פרוייקט מורכב מאין כמוהו  המודע לעצמו ולתהומותיו.

דווקא בעניין הסוכות התעוררה  בעיה. הרי סוכה  מניחה  כי יש  בית.  בהרבה מאד מקרים בארץ ישראל לא היה  בית לצאת ממנו אל  מבנה  עראי. רבים רבים חיו בסוכות, אוהלים, מערות וצריפים  ויותר מאוחר בפחונים, בבדונים. היו  אלו סוכות שלא הוקמו  במדבר אלא  בארץ  שאיננה  אלא  אתגר.  בכל המבנים הארעיים  היתה  רמוזה  מחויבות  שאחרי  הסוכה  יוקם הבית. אך  לא תמיד זה  קרה. .

ועתה  שוב  עומדת  סוכת דוד  במבחן קשה :  האם יהיה  פרי לאסוף  בגן  החקלאות העברית? כיצד יוגן הטבע של הארץ לנוכח הבולמיה  התוקפת את החברה ? כיצד תראה  הקהילה  והטבע בצל הכרך העברי? האם  תוקם  הסוכה בין גורדי השחקים ואוהלי נטולי הבית והתקווה  על אדמת ישראל? לשם כך צריך הרבה אהבת ציון  הפורצת  נתונים.

יום העצמאות בבינה – לא להכנע לעידן הקרח

ברכת יום  העצמאות בינה- לא להיכנע  לעידן  הקרח

 

המשורר חיים  נחמן ביאליק תיאר תזמורת  המנגנת על קרח.  כל זמן  שהקרח קפוא הכל יודעים כי הם מנגנים על  קרח ומנסים לשלב  את  הכלים. אולם כשמגיע  האביב והקרח מפשיר  כל  אחד מהנגנים  עומד  על  גוש  קרח מפרפר. הוא מנגן נפלא. משקיע  את מיטב יכולותיו הוירטואוזים אך  אין מוסיקה. בליל של קולות גאוניים הסותמים זה לזה את הפה מרוב פחד.

נדמה לי שאני  כאן היחידי בחבורה  המופלאה הזו  שהייתי  כאן ב15 למאי 1948. ילד  בן תשע שוחר  הרפתקאות ופוחד פחד מוות. הייתי בירושלים הנצורה  . חשמל לא היה  כך שלא  שמענו את  השידור של  הכרזת  המדינה על ידי דוד  בן  גוריון. זה  נודע לנו  רק  ביום  ראשון. על ידי  העיתון שהגיע.

לכאורה הקרח נמס ומצאנו אדמה  לעמוד  עליה. אך מסתבר כי  גם עתה  הבלבול  גדול.  מהומותיה  של ההיסטוריה לא   הסתיימו ואנו  עומדים מול ועם היצירה הגדולה  שהוקמה  במסגרת  המדינה ולא פעם תוהים. אנו חיים את הישגיה  ואת סדקיה. . לא זריעת חרדות  תגבש  אותה. יצירה ממשית של  חברים , של רעות, של חלונות פתוחים אל האנשים ואל צרכיהם תוך אמונה בנביטת  אחריות משותפת.

מדינת ישראל  היא יצירתו של  העם  היהודי. מה שיתחולל בה ישפיע  על יהודי כל העולם למרות שלא אזרחי מדינת  ישראל ולא   יהודי  הגולה  מוכנים להכיר  באחריות זו.

עתה  הוא  הרגע  בו  החברה  הישראלית  חייבת לגבש  עצמה  כחברה. כתרבות. לא להיכנע לתרדמת  החברה הצרכנית ולכאב  ההיררכיות  הכלכליות, לתרועות שמחת  המלחמה. התוצאה  של  העצמאות והדמוקרטיה  היהודית  היא  החזרת  הבחירה של האדם היהודי  לעצמו  לחברתו. לא מתוך איום חיצוני אלא מתוך חירות פנימית.

עלינו לא להיכנע לבדידות גם אם  שעותיה  רבות, משהו צומח כאן למרות הכל. עלינו לרצות  שמה שקורה ביננו בשעות פגישה יוכל להתגלגל  אל מעגלים  רחבים של עבודה, חיי  רוח ופוליטיקה. זהו צעד קשה אך אם נשמע  כי כל אחד נשאר  רק עם כינורו שלו נדע  שעידן  הקרח מאיים  עלינו.

ישראל פרידמן בן שלום אדמו'ר חבר קיבוץ

ישראל פרידמן בן שלום  אדמו'ר חבר  קיבוץ

דמותו של   הרב המורה  ואיש  הקיבוץ  ישראל פרידמן  בן שלום שנפטר ערב  יום  העצמאות  היא  דמות מיוחדת  במינה. באוטופיה  הציונית ובאתוס  הקיבוצי יש תופעות  הרוחשות מתחת לרדאר של  המוסכמות  הציבוריות.  בחדרים  הקטנים של הקיבוץ העירוני בהר גילה  בית ישראל מצאנו בהם יושבת  המשפחה  שבעה. פגשנו  חבורה  שלפי  המוסכמות של החברה  הישראלית לא יכולה להתקיים. צעירים וצעירות חילוניים ודתיים. אדמור'ים , אנשי  קיבוץ מכל הגוונים ואנשי צבא.  הפגישה  בחדר  הקטן לא פשוטה. מי  יכול להפגש עם מי, מה מותר לומר, באיזה נוסח להתפלל , באיזה  נוסח  לשתוק ? הקשבתי לסיפורו  של  האיש מפי  בנו  הושע  בן  שלום  ממייסדי  קיבוץ  בית ישראל ראש  הישיבה הקדם צבאית של המקום וקצין מילואים ראשי בצה'ל.

כשהיה ישראל  בן שבע עשרה והוא  עמד להפוך לרבי של חסידי העיירה, –  בוהוש  ברומניה . הוא הבין שצעירי העיירה  שברובה  יהודים  נוטים לסערה  הקומוניסטית. שהם עלולים  להימשך כנוער  אידיאליסטי אל ההתבוללות  האדומה. הוא  ביקש להיפגש עם אנשי תנועות  נוער ציוניות  והחליט להצטרף לשומר  הצעיר.  הוא חש  כנראה  שזוהי תנועה  שהאידיאליזם  השמאלי שלה  יוכל להנחות לציונות, ליהדות אקטיבית עם מטען  הומניסטי. תנועות  אחרות קמו רק כדי למנוע פשרה ולבא  במקום השומר  הצעיר  אך  הוא העדיף להצטרף  לתנועה שרבו בה  החלומות והניגונים והיה לראש  הקן. כיצד  נפלה  ההכרעה זהו  סיפור שעוד מחכה לפענוחו.  הוא  היה  אדמו'ר . אך  אדמו'ר ציוני  בהחלט.  בפרק  העצוב  בשואה  שנקרא טרנסיסטריה שבו  הגלו אלפים מיהדות  רומניה לחיי סבל, מחסור ומוות  הוא  היה  הרב מטעם  הצבא  הפאשיסטי  הרומני. אך הוא חי  גם  במחתרת של המורדים, של תנועות  הנוער  הציוניות.  אחרי  מלחמת העולם  השנייה   הוא פגש  את אשתו גם היא נצר למשפחת  אדמורים ויחד  הם העפילו ארצה  והצטרפו  לקיבוץ רשפים של  הקיבוץ  הארצי. ישראל היה  בין לוחמי מלחמת  העצמאות.

פרשת הדרכים ניצבה  בפניהם  כאשר  התברר להם כי הם נושאים  באחריות לחצרות שהתייתמו והלכו . שיש להם  אחריות דתית. הם עברו לקיבוץ הדתי בסעד.

בניהם היו מיוזמי הקיבוץ העירוני.  הקיבוץ העירוני בירושלים   שמר את  היסוד  האינטימי, את משאת  הנפש לצדק חברתי, את תחושת  האחריות שבנשיאת  התקווה. את ניגוני החסידים המהולים בשירת ארץ ישראל  החדשה.  חבריו   הבינו  כי יש  שיחה כלל ישראלית  המתקיימת  בין צעירים, בין נשים לגברים, בין חילוניים  ודתיים   בין פריפריה  למרכז. בלי עליונות, בלי  סמכותיות. הם פעלו הן בצבא והן בירושלים לא  כמחזירים בתשובה ולא  כסוכני המודרנה  אלא  כצמאים   לדיאלוג. לחיי יצירה ואחריות . לא  הכל היה פשוט כי הם התמודדו עם בעיית   הפריפריה החיה בעיר.  לחץ המשימות והרוח מתח  אותם לא מעט ואפילו פילוג  הם ידעו. אך מהרבי  הם קיבלו  רוח גבית  לפתיחותם לפגישתם שדווקא מבחינה רוחנית  לא גילתה  את הקשיים  מהם  כולנו פוחדים.  הרבי פרידמן היה סוציאליסט באורח חייו ובאמונתו כי בלי מפגש פורה בין החירות לשוויון  חיי רוח נוטים להפוך  למעריצי היררכיות וסמכות.

 

בשלב מסוים   האדמו'ר החלוץ של הדור הנוכחי ורעייתו  שידעה  מהו שחרור הנשים לעומק כל הזמן חיפשו אופק רחב.  ישראל   הוסיף למתחים בהם חי  גם   חיים  אקדמיים מאוחרים אך  אינטנסיביים. בשנים  האחרונות זוג הוותיקים  עלה לירושלים והצטרף לקיבוץ  העירוני. לחיות וללמד את  תלמידי בניו.

באחת משיחותיי  עמו העליתי את  דמותו  של חבר  דגניה  יצחק בן יעקב. גם הוא  בן של  רבי חסידי שהתנגש  עם אביו ועלה  ארצה ללא ספר  אך עם  גיטרה  או  קתרוס. אביו הרבי ביקש ממנו  לא לעלות אך הוא  עלה  ופשט מעליו את שרידי  המסורת בה גדל. הוא היה נזהר  בקלה כבחמורה לא לסטות מהצעד  החילוני שעשה. הוא לא  התחתן הוא  התחדר,  כלומר  נכנס לחדר משפחה  ללא טקס. במסיבת  החתונה המסורתית שערכו לחברו תנחום תנפילוב  בדגניה אפו גם לו ולאשתו  עוגה. הוא שאל למי  מיועדת  העוגה  הנוספת  השיבו לו  עורכי החתונה לכבודכם  הוא לא היסס  ופרש מן  המסיבה לאות מחאה על  קלריקאליות מיותרת. אך  כעבור  כמה שנים אותו יצחק בן יעקב  (שלימים פיתח את  חבורת  אווירון בעמק  הירדן שעליה התבסס חיל  האוויר  הישראלי  בראשית קיומו) למרות חילוניותו  הלוהטת את  כל  החצר  של  אבא שלו ארצה. בכך   איפשר  הקמת חצר חסידית  בארץ ישראל.

יום אחד  שאלתי את רבי ישראל על תופעה משונה. יצחק בן יעקב עם  הגיטרה גידל בימיה  הראשונים של דגניה  אייל  כחיית מחמד. זה היה נראה לי משונה ומישהו לחש לי באוזן שיש לחקור.  ישראל  פרידמן  בן שלום הסביר לי כי  בחצרות שלהם כשנולד נצר לרבי הביאו טלה  בן יומו שגידלו אותו שילווה את  הרך  הנילוד.

 

עתה כשבאתי לנחם את  המשפחה שלף הושע בן שלום בנו  של אבא שלו  ישראל פרידמן  צילום  של פעוט של ילד  קטנטן עם טלה. יצחק  בן יעקב  לא הסכים לקיים טקס חתונה, פרש ממסיבת הכלולות  שהכינו לו חבריו , סרב לאכול  את  עוגת חתונתו אך לגדל אייל בחצרה  של דגניה  גידל כבן של  רבי.

דרך הרוח מי יידע?

יש לדעת  כי מתחת  לרדאר  ההיסטוריה  מתקיימות התרחשויות  שלא הולכות  בתלם ולעתים דווקא  הן יכולות לתקן משהו  בעולם.

מדלגים מעל לטרמפ\ולינה

מדלגים על הטרמפולינה

 

סוף  סוף  לא נהיה  המדינה  המטורפת ביותר אמרתי לעצמי כשפניתי אל תלמידיי  המבכים  כיהודים רבים  רבים  באמריקה  על שקרה.  עוד  שבר  בחלום  האמריקאי. עוד  טעות  בראייה. האם אלו  גם  סימנים  למצב  חלומנו אנו ?

תלמידיי  צעירים מהיהדות  האמריקאית שבאו ללמוד  בארץ ויצאו לחגוג  כאן את  הלילה  בו  תנצח אמריקה של  האידיאלים  של  הצעירים  היהודים  באמריקה, את  ניצחון שוויון  האישה, האקולוגיה, הראייה  הפתוחה  לכל  אדם לא ידעו  כי אמריקה זו  שהאמינו בה  שתנצח היא  אמנם   אמריקה  האתית  אך היא גם  אמריקה המצביעה למען  הון המתעלם מאדם, הזורק בני אדם מכבודם וכבוד  קהילתם, המאמין בשלטון  באמצעות  מיתוס  העשירות והפער. האם טרמפ לא מייצג  את אותה  אתיקה ? הוא מייצג אותה  כמיתוס משתלט על הדמיון, חופשי מצביעות, לא כשיר  הלל למצב  הקיים, מיתוס  המכנס קהילות להמון כועס .

את הטקסט הזה  גם אנו צריכים לקרוא הוא  הטקסט  המערער  על  האמון  באתיקה  הדמוקרטית כי היא שרה שירים של צביעות ואיבון. של פתרונות של כלי תקשורת המהווים  קול נאמן לאדוניהם  his  masters  voice    מצד  אחד ומצד  שני שופר  אוליגרכי.

הטקסט  שנשמע בארצות הברית  משקף את  המטוטלת  האמריקאית  משקף את הסערה  הכבושה  בתרבות  הפוליטית  הישראלית.

עלינו להיערך לאותו מסע של גיבוש חברתי חדש שדרך  קהילות פתוחות, לומדות, יוצר קשרים משמעותיים בין אנשים שונים, אחריות משותפת , תהליך של יצירת ראייה של  אדם שווה ערך וחופשי המעוניין בזולתו, רוקם  רקמה של זיכרון משותף לקראת תקווה. חברה  המהווה  תשתית לתרבות פוליטית דמוקרטית בעולם  קודח.

התנועה  הקיבוצית צריכה לתרום לכך את חזונה  לא רק את מודעות השבר שלה אלא גם את נחישות התקווה. עליה להרים את נס  החינוך החברתי, את תשומת הלב והראש לשינוי כלכלי רחב שיאפשר  לקוות לתיקון חברתי. להתקדם לחברה  שתוכל  לעכל שלום לא פחות מאשר לקדם  שלום.

אנו צריכים  לנסות לגבש תמיכה ויצירה של  צעירי יהודי  אמריקה התוהים על דרכה לתיקון תרבותי חברתי  כאן, לפיתוח מנהיגות  ופעולה  קואופרטיבית ואישית  שתוכל  להיות  נושאת  תקוות  דמוקרטיה ויהדות המותאמים לעידן וחורגות ממנו.

ההיסטוריה  איננה  מתעייפת מלהביא  אותנו למצבים של חרדה ותקווה.  כדי  שנוכל לעמוד בסערות צריך לפתח שורשים עמוקים וכמיהה  בלתי   נלאית לאור.

 

מוקי צור

המשביר והמשבר 100 שנים לשיתוף ולמיסוד

אחד  השאלות  שתהו  עליהם  היסטוריונים הוא  האם  הרעיון  השיתופי בארץ  צמח מאידיאולוגיה  או  מן  הנסיבות. האם  הקבוצה  נולדה  כדי לשרוד  בנסיבות  חמורות או כדי להגשים את  הסוציאליזם? האם  הטיפול  המשותף  נולד  מתוך  רעיון   קומונה משתפת  כל  או מתוך צורך להגן  על  הילדים בנסיבות  מחמירות. האם מחסן הבגדים  המשותף נולד מתוך התרפטות  הבגדים או מתוך חלום היחד  המאורגן. האם  המטבח  המשותף  נולד מתוך  הרעב או מתוך  הרעיון  השיתופי ?

שאלת  המשביר והקמתו  מצטרפת לשאלות הללו.

הקושי בתשובה  לשאלה  נדושה  זו  כמעט  בין  ההיסטוריונים  נובע מתוך  כך  שרבים  מהחלוצים השיבו על  כך  בתשובה המתפרשת לכאן ולכאן. כשנשאלו  הם  ענו כי  החיים הם  שהכתיבו את  המהלך. ולא  הרעיון. או  כמו שאמר  לוי  שקולניק ב1916  'העבודה היא שהצמיחה    את  הרעיון'.

הקושי  בתשובה  הזו  הוא שהביטוי  'החיים הכתיבו ' יכול להתפרש  באופנים  שונים.  האם  כאן  אמונה ויטאליסטית  שהרעיון  המארגן את  האנושות אינו התבונה, המוסר  אלא  החיים , רגש החיים, או שמדובר  כאן  על העדר  רעיון על פעולה  הנובעת מן  הנסיבות. יכולה להיות  פרשנות  אחרת   שהביטוי המכחיש  את  השפעת  הרעיון על  הפעולה  מבטא את האכזבה של  הימים ההם  מהמהפכה הרוסית  שדיברה  על  'סוציאליזם  בימינו' והודברה  בים של  דם  ב1905. משמעות  הרעיון הזה  על  יצירה  המגיבה למצבים ולא  רעיון  המחייב את  הגשמתו התקבל  בשנות  החמישים והששים  כרעיון  המסביר מדוע  עם חלוף  התנאים  מותר וצריך להשתנות. התנאים  הם  שצריכים להכתיב  ולא  האמונות  והדעות  המתגבשות   בימים  גורליים. 'בתחילה  היה  המעשה' אמרו  האחרים  אך  הוא  גובש  לדעות  המכתיבות  לנו את  אשר  נעשה  כאן ועכשיו.  ברור  כי  השאלה  הזו  אינה  רק  שאלה  הנוגעת לראשית  התקופה  החלוצית אלא  היא  שאלה  המחייבת למחשבה  כאן ועכשיו.

אהרון  דוד  גורדון מורם של  החלוצים טען כי  המהפכה  האמיתית  היא מהפכת התפישה  כי  ניתן לארגן את  החיים  האנושיים על פי  סכמה. שגם אם אנו מקבלים את  שהאדם  זקוק לתיקון הוא לא יתקן מוסרית ותבונית  דרך סכמות וארגונים פוליטיים  או כלכליים. ארגונים  כאלה  צריכים לצמוח  כמפעל חינוכי המעמיד  כל  יחיד בפני  אתגר  של יצירה ואחריות, של גישה  לעבודה ולטבע . לדעתו  כל  ארגון  המתיימר בגלל צורתו  ומיסודו לתקן  את  העולם הוא  סימפטום לאי  היכולת להתמודד עם מחלה ולא יכול  להיות לה  למרפא . כשגורדון מבקש  לפסוק  שהמפעל  החלוצי אינו  הגשמת  סכמה פוליטית  אירגונית  סוציאליסטית  הוא מבקש  לומר  כי יש לו  סיכוי להיות מפעל של  תיקון אמיתי.

חבריו הפועלים  שחונכו  בחלקם על ידי  המורשת המרקסיסטית מבקשים לומר  כי השיתוף והחתירה לשוויון של  מפעלים שונים  בארץ  אינם יצירה הנובעת מרוח מציירת אוטופיות  שהן  בדרך כלל יצירות שבאות  להצדיק  את  מערכת  הכוחות  השלטת,  האוטופיות  מתחמקות מההכרה  בהכרח הכלכלי חברתי    המושך את  החברה  קדימה אל  סוציאליזם  שאינו  אוטופי אלא מדעי. אוטופיות  נוטות  לדבר  על הוויה  נצחית  ובלתי  היסטורית.  על  כן כשחלוצים   מדגישים   את  המניע  של החיים  הם מבקשים   לומר  כי יש  במפעל זה  אמנם זיקה אל  הסוציאליזם  שיגיע אך אין בו  כניעה  להתחמקות פנטזיונית של  תכניות מנוסחות מדי.

פרשת  המשביר  יכולה  להאיר שאלה  זו  באופן  מיוחד. המשביר  קם לפני 100 שנה  בנסיבות  דרמטיות : ארץ ישראל חוותה בימים ההם  משבר  קיומי  עמוק .  המשבר   ההיסטורי  הגדול  ביותר  במאה  העשרים . רעב, התפוררות הכלכלה, גירושים מן  הארץ ומוות המוני  הנובע מקריסת מערכות  המקיימות חברה מבחינה   רפואית וכלכלית.

המשבר  החל  בסתימת  אפשרויות  הייצוא מן  הארץ בעקב  המלחמה.  הוא  המשיך בפלישת ארבה  שהשמיד  את  הצומח. בו  קרסה  המערכת  הכספית . הממשל  הכריז   על מורטוריום של  כל  החובות . הבנקים שותקו.  היה אובדן  אמון  במערכת  הכספית.  שנות  המצוקה והרעב חיכו ליבול שיציל את  הנפש. אם יש  זרעים אדמה  ומי  שיעבד  את  האדמה  יש לו סיכוי להציל משהו כל שנה  אך  יכולתו זו מוגבלת  על ידי מזג  האוויר ועוצמת  הדיכוי  הפוליטי.

ביום פתיחת  מלחמת  העולם הראשונה  הגיע  ארצה  חלוץ צעיר לפתח תקווה.  הוא   היה  בן ישיבת טלז  הליטאית. בישיבה  הוא  הקים  מחתרת  ציונית. מתחת לספרי התלמוד  הסתתרו   שירי  ביאליק. חבורת  הציונים  בישיבה   היתה מתכנסת ושרה  ביחד  את  המנונם  הציוני : הכניסיני תחת   כנפך.  כך שרו לנעורים, לאהבה , לשפה  העברית ולציון.  המחתרת  התגלתה  והביאו לישיבה  עשרה תלמידים מישיבת  המוסרניקים  הקיצוניים  כדי להגבר  על  המרד. המרד  היה ממושך וקשה  אך  בסופו של  דבר  המנהיג  גורש. הצטרף למהפכה  הרוסית נתפש וגורש למרחקים. באחת  מתחנות  גלותו נקרא על ידי  הקהילה  הקטנה  לעבור לפני  התיבה בחגי תשרי. הוא טען כי  אמונתו אבדה או  התחלפה. הקהילה טענה  כלפיו  כי מוטב להם חזן לא מאמין וישר מהחזן  הקודם  שהיה מאמין  אך מושחת.  בקהילה  זו  שבה  אליו  אמונתו  הציונית . הוא הגיע  ארצה אולי כעולה  אחרון לפני  המבול.

כשהגיע לפתח תקווה המצוקה  החלה והוא  הציע לכל  הפועלים להקים  קומונה. גם לאלה  שהיו כבר  מאורגנים  כקבוצה  וגם לפועלים  היחידים.  הוא  היה ראש  החבורה כלומר  היה  עליו ללכת ליפו להעמיס  על  כתפיו  שקי חיטה , להביא  אותם רגלי  לפתח תקווה ולדאוג ללחם לכולם. כך הוא עשה  עד  ששלשה  מחברי  הקומונה  הובלו לכלא  בדמשק. הוא ידע  את מצוקת  האסירים  הארצי ישראלים  בדמשק. היו  כארבע מאות.  לעזרת  האסירים  הגיעו  גם שני חברי  דגניה יצחק  בן יעקב ובלה  רוזנפלד.  יחד הם ארגנו את  קהילת יהודי   דמשק לעזור  לאסורים שהיו  בסכנת מוות  בגלל  מזון ותנאי  מאסר.  החבורה  שהגיעה מהארץ  הצליחה   לשחד  את  הממונים  והאסירים  קיבלו  חופשה לסדר הפסח. מפקד  האסירים בכלא  דמשק  קרא  בפקודה לצאת  מהכלא ולצעוד לכיכר בלב  השכונה  היהודית  בדמשק  שם נערך  סדר פסח.  בלה  רוזנפלד  ניצחה  על  הכנת  האוכל.  זה  היה צעד  ראשון  בשחרורם של אסירי  דמשק. האיש  עליו  אני מדבר החליף את  שמו   המקורי פוסטלקו מטעמים מהפכנים לשם  שעשה  אותו למוסד  שדות ולב  הרצפלד.  הרבה  שנים  היה  עובר  מיישוב ליישוב ושר את  תפילתו 'שורו  הביטו וראו'. דרכו של  הרצפלד יכולה  לרמז  על   הקשר  הישיר  בין עזרה  הדדית  ושותפות . לא היה  זה  סוציאליזם על פי  הספר. דרכו   הוזנה  על ידי  חלומות  סוציאליסטים ושאלות  סוציאליסטיות  שהוזנו על ידי מסורות  עמוקות  של פדיון  שבויים ועזרה  קהילתית  שפותחו   על ידי  הקהילה  היהודית.

במצב   שנוצר בארץ  ישראל  של אותם  זמנים  התערב  הקונסול של  ארצות הברית  בטורקיה  הנס מורגנטאו. הוא  היה  יהודי ממוצא  גרמני לו היו שייכות  כל האדמות  של  הרכבת  התחתית של ניו יורק. הוא תמך בווילסון במערכת  הבחירות  שהתקיימה  ב1912 והנשיא פיצה  אותו  בתפקיד  דיפלומטי  בכיר. ארצות  הברית לא  היתה צד בשנותיה  הראשונות של  מלחמת  העולם  הראשונה. הנס מורגנטאו גילה  בבירת  האימפריה העות'מאנית גם את  משבר  הארמנים וגם את  משבר יהודי  ארץ ישראל. הוא  רתם  להצלת היישוב    גופים פילנטרופיים יהודיים שונים ביניהם את  ההנהגה  הכלכלית של יהודי  ארצות הברית ואת ההסתדרות הציונית  באמריקה. זו  היתה תשתית  הארגון   שהתקרא  הג'וינט. בנו של מורגנטאו  הגיע לירושלים  עם מזוודה  עם כסף אך נשאלה  השאלה   למי לתת  אותו, מי יהיו אלה  שיחלקו  אותו.  בארץ פעלו  גופים פילנטרופיים  רבים ממוסדות  החלוקה ועד   גופים  כמו  אליאנס  הצרפתי ועזרא  הגרמנית. הכרעתו של מורגנטאו להפקיד  את  הכספים  בידי נציג   המשרד  הארץ ישראלי  ארטור  רופין לא  היתה מובנת מאליה והיא  גררה  אחריה  הרבה  תככים וטענות.  הוקם וועד  הצלת  היישוב בראשותו של מאיר  דיזנגוף. וועד  ההצלה  החליט  כי אין לחלק ליישוב  את  הכספים  בדרך  שכספי  החלוקה  היו מחולקים : בהנחה  כי  לא נתבעת מהמקבלים  עבודה. להיפך : יש  להתעקש  על  עבודה  מאורגנת  ששכרה  הוא  כספי  העזרה. לעומת  המצב ביהודה בה התנאים היו קשים . רבים לא  היו  קרובים למקומות  עבודה וקשה  היה לארגן אותה בגליל  היתה  התארגנות  חשובה   שהעניקה  אפשרות לא לחלק את  הכספים אלא תמורת  עבודה. רבים  קיבלו תמיכה ללא עבודה בגליל  המצב  היה  שונה. הפועלים עדיין עבדו  הן  במשקים  הקטנים שלהם והם  כפועלים  בשדות  של  אחרים.  גם אם לא  היה  כסף  היו מקבלים  כתמורה  מעבודתם חלקים מהיבול או פיצוי  בחומרי מזון.

היישוב  היהודי  באותם  זמנים היה מעורב בכלכלה  המעורערת אך  הקיימת של  האימפריה   הטורקית. את  המלחמה  נגד  הארבה  ניהל אהרון  אהרונסון.  גדליה  וילבושביץ  אחיה של מניה  שוחט היה ממונה  על  העבודות הציבוריות  בירושלים יפו ודמשק. עבודות ציבוריות  בכפיה היו מאורגנות מתוך הצרכים של  האימפריה. סלילת  כביש ראש פינה  טבריה, הבאת צינורות מן הצפון למדבר  סיני כדי לארגן את  המתקפה  על תעלת סואץ. הכספים שהגיעו מאמריקה  בתחילה  באניות  אמריקאיות  שעגנו  בארץ ולעתים   לקחו ממנה  את  מגורשיה. במסגרת הכספים  שהוצאו לתמיכה בעמק   הירדן  אורגנו עבודות  דחק כמו  ייבוש  ביצת כנרת, בניית בתים לתימני  כנרת.  המשתתפים  בעבודה  היו  פועלים שהתרכזו  בעמק  הירדן מכל  הגליל. וועד  מושבות  הגליל  התחתון  עם חברי  קבוצות הפועלים  נשאו  בעול.  יוסף  בוסל מנהיגה  של  דגניה היה מאד פעיל  בהצלת  יחידים, קבוצות, ילדים.

באותה  תקופה  היו  הפועלים  בעמק מאורגנים מבחינה  תרבותית וחברתית  באופן מעורר השתאות.  הכל היה צריך לצמוח מתוך  עולמם  של הפועלים  הרי לא  היתה מסגרת על תומכת.  דמות מרכזית  בהתארגנות זו היה  ברל  כצנלסון  שהצטרף  עם  קבוצתו  קבוצת בוברויסק  לחוות  כנרת.  לעמק הירדן  הגיע  ברוך  בן יהודה  בוגר   גימנסיה  הרצליה  בתל אביב . הוא  נבחר  על ידי חברי  דגניה ללמד  אותם  עברית.  בחירה  זו לא  היתה  פשוטה  שהרי  דגניה  החליטה  קודם להביא מטפלת  שתטפל בילדיה  המעטים. מטפלת  שלא תזנה לעבודה  החקלאית ותתמסר לילדים.  בסופו של  דבר  דגניה  העדיפה להביא למקום מורה לעברית  שילמד  את עובדי  דגניה את השפה.  גם ברל  כצנלסון  הקים  בכינרת  חוג לעברית שכמה  מהטקסטים אותם  כתב לתלמידיו עדיין  עמנו. ברוך בן יהודה  תלמידו של חנינא   קרצ'בסקי  המורה  האגדי  למוסיקה  בגימנסיה  אירגן  באותו זמן מקהלה  לדגניה וכנרת. רחל  כצנלסון לימים  רחל שז'ר  אירגנה  חוגים להיסטוריה  וספרות. ברל לימד  את תימני  כנרת עברית של מכשירי טכנולוגיה  כמו מנורת  הנפט והמחרשה.  בכנרת  אורגנה  ספריה  לספרים  חקלאיים  שבהם  היו מעיינים  כל חקלאי  המקום  אחרי יום  העבודה  המתיש ומלא פורענויות. ברל כתב   יומן אינטימי של חלקת  הירקות  אותו  גידל.  היומן  רצוף  הערות אגב המציינות את  מצבי  הרוח  של  המחבר.  ביומנו זה  שזורה  הערה  מזג האוויר  הקשורה  בימי  הקמתו של  המשביר : שרקיה. חום של 47.5  מעלות חום  בצל.  הרוח  הלוהטת  שורפת  את  הירקות. בימים ההם כתב   ברל  כצנלסון  ביומן  הירקות שלו מילים  שלא  שיקפו את  מצב  הרוח של  בנאי חברתי :

'ולי, לי  האובד, ממש מר. ולא משום זה דווקא. מה יישאר  מכל  עינויי  השנה. מי יזכור לחנני?'

אלו ימי  הקמת  שותפות  החיטה. קשה להאמין כי  בתנאי מלחמה  כל  כך  קשים  הפועלים  התארגנו באופן  כל כך מעמיק  מבחינה  תרבותית. אולם  בין הפועלים  גברה  התסיסה. איך זה  אנו מסתפקים בעבודות יזומות, מאורגנות מגבוה. איך זה  אנחנו  הפועלים  הופכים להיות מנהלים  במקום להסתפק  בעבודה או להשתמש בכספים  כדי  להקים יישובי פועלים. העימותים  היו  גדולים.  אחד  הפועלים מתאר עימות  בין אחד  מהשומר הטוען  כלפי מנהל  העבודה  שלו שהוא  הפך לפקיד.  בלילה  שניהם לנים מתחת לכוכבים ומתברר כי הם חיים  באותם תנאים. הפועל שהתלונן מתנצל. אך  ייתכן כי זה  רק   בזיכרונותיו. אחד  מהאנשים  הפעילים  בסכסוך  זה  הוא ישראל  גלעדי. הוא מבקש התיישבות של פועלים. הקרן  של  וועד  ההצלה  אינה  מוכנה להשתתף  במין פרוייקט כזה באמצע  המלחמה. גלעדי פונה  ליק'א של  הפקיד  קלווריסקי ולקרן של מפלגתו  קפא'י  וכך נולדים  שני  הקיבוצים בגליל  העליון. הביקורת  על  הקמתם היתה גדולה אך הם היו  העדות  שבתוך  כל  המהומה הגדולה עדיין  החלומות לא  נרדמו.  ישראל  גלעדי היה  בטוח כי  יש להקים יישובים הרריים על  הגבול עם מעיין למטה.  בדיוק  כמו שברל  כצנלסון  האמין  כי ניתן לחדש  את  השפה  העברית ולעבוד  בגן  הירק.

המתחים  הגדולים בין  החלומות  שנולדו  במצוקה  הגדולה  הביאו לכך  שבוסל  המנהיג  של  דגניה ועתה   הלוקח  אחריות  על  הקמת מוסדות של עזרה  הדדית התפטר  מתפקידו.  הלחצים  היו  גדולים מדי והביקורת קשה.  אהרון  דוד  גורדון תבע ממנו להמשיך.  הוא  השתמש  במילים  קשות  של  בגידה  אם  בוסל לא  ימשיך.  ובוסל  קיבל  את  מרותו.

המצוקה  בארץ  הגיעה   לשלבים קשים.  זיכרונות של  אנשים  שחיו  את  אותם ימים מתארים סגה נוראה. בדגניה  החליטו לבא לעזרתם של  יהודים  שחיו  באיזור יהודה ולמכור להם חיטה. בדיוק  באותם ימים  החל לנבוט בכנרת  ובמושבות  הגליל  התחתון  רעיון  הקמת חברת מניות לעזרה  הדדית  בחלוקת חיטה. לקראת היבול  החדש  התכנסו  בחוות  כנרת מספר  אנשים לדון  במה  שעומד להתחולל.  שנה  קודם החיטה  נמכרה לסוחרים  שמכרו  אותה  ביוקר לצבא  הטורקי והגרמני אך פועלים  עבריים היו  רעבים. היה  חשש   מהשנות הספקולציה  בחיטה  שתביא  לעוני והתעשרות  קלה. מאיר  רוטברג מהאנשים המרכזיים של  כנרת  העלה  את  בעיית המצוקה  בעומדת  בפתח. כמה יתעשרו השאר  ירעבו. (שנה  קודם  חוות  שרונה  רעבה ללחם בעוד  שחקלאים מהמושבות התעשרו. ) עלה  הרעיון של  הקמת חברת מניות לה יהיו  שותפים  כל פועלי  הגליל.  הרעיון היה שיש להתארגן  במעין מס  הכנסה לכל הפועלים.  אלו שעדיין  קיבלו משכורות  או  חיטה  במקום משכורות חויבו לקנות מניות של  החברה  אלה  שלא  היו להם מקורות  כספיים  התחייבו לשלם עבור  מניות  היסוד  שלהם  אחרי  המלחמה.  כל  הרוכש מניות  בחברה יוכל לזכות  במנה  של חיטה  לקיומו.  הבעיה  היתה  שהכסף  בוטל ולא  היה  איך לשלם להקמת   החברה. החברים המייסדים  סיכמו  ביניהם  כי  הם מתחייבים לשלם  אחרי  המלחמה.  כך  הכניסו לצריף  בחוות  כנרת  חיטה  מהיישובים בסביבה.  רק  דגניה  נמנעה  מלעשות זאת  בשנה  הראשונה  כי התחייבה  לתת  חיטה  באזור יהודה.  שנים לא  סלחו לדגניה  על  הימנעותה  מלהיכנס לשותפות  החיטה  בימי  הקמתה.

הקמת  המשביר  לא  היתה  פעולה מנותקת  מהפעילות  החברתית  הרחבה  שהתהוותה בתוך  המלחמה. לוי  שקולניק   קרא לכך שהקמת   המוסדות  החדשים חייבת להיות מלווה  בעבודה  תרבותית  רעיונית מעמיקה. שההחלטות צריכות לנבוע  מתוך  החברים  עצמם. באסיפות ובמועצות.  מלמטה למעלה.  אחרת  המפעל ישקע. פועלי  ארץ ישראל  היו  נתונים  בתהליך ממושך אך ברור  של  הקמת  מערכת הסתדרותית  כוללת.  המשיר  היה חלק ממנה. התקיימו  דיונים לקראת  הקמת  הסתדרות מאוחדת של  כל פועלי  ארץ ישראל.  איחוד וועדי  הפועלים ביהודה, בגליל ובשומרון.  ההכנות לוועידה  היו  קדחתניות  וברור מתוכן  שהכוונה  היתה להקים ממש מערכת  שתעניק  לא  רק  ביטחון לפועלים  המפוזרים בכל  אתרי  הארץ  אלא  תיצוק מסגרת של  תיקון  החברה ותיקון האדם.  וועידת  היסוד  צריכה  היתה  להתקיים  בפסח של  אותה  שנה  במרחביה אלא  שביום  הראשון לפסח פורסם הצו על  גירוש   אזרחי  העיר תל אביב והצבא  הטורקי עשה זאת  בנחישות רבה. היה  צריך להעניק  עזרה למגורשים ולא  היה  זה זמן לקיים וועידה בעלת משמעות כה  עמוקה.

תכנית  המשביר  היתה  חלק מתוכנית  רחבה להקמת  כלים חברתיים  כלכליים רחבי  היקף.  קופת  החולים, לימוד משותף של פועלים, המשביר,  הון  של העובדים  שיעודד  התיישבות, עזרה  הדדית ויצירה  תרבותית משותפת  היה חלק מהמארג החברתי מדיני שהלך והתעצם  בין  הפועלים. כדי לקיים אותו  הוצע לאחד  את  הסתדרויות  הפועלים  האזוריות . להקים  הסתדרות פועלים  אחת. לה  היו צריכים  הפועלים להפריש  חלק  ממשכורתם.

המשביר  היה מפעל מעשי פרוזאי  אך  היתה  בו פרספקטיבה  עתידית ורחבה.  הוא  היה מעשה פרוזאי  הרמז  על מפעל  רחב ובעל משמעות.  שלמה  לביא  שהיה  מעורב  בהקמתו אמר פעם  על  המפעל הזה  בפרספקטיבה  של  זמן  שהיה  זה  ניסיון להדביק כנפי נשר לציפור  קטנה.  ברל השיב  על  כך  שאם  לא מסתפקים  בגולם  עם  כנפיים אפילו ציפור  קטנה  וחיה יכולה  לרכוש  כנפי  נשר .  דומה  כי  הערה  זו  היתה  הערה  ביקורתית והיא  נולדה  באותה  תקופה  בה  התברר  כי  הציפור  היתה  לגוף  בירוקרטי. גלגול זה  של מוסדות חיים  למערכות  ביורוקרטיות   שכנפיהן  סוחבות מערכות  פקידותיות  נטולות נשמה גרמו לביקורת נוקבת של  האיש  שיזם את  הקמתן.

אני מגיע  עתה   לרמז  לפתרון של החידה  ההיסטורית  ששאלתי  בראשית  דבריי.  החלוצים  הביאו  עמם חזון סוציאליסטי אך חזון  שבור . הוא נשבר על ידי  האירועים להם  היו החלוצים עדים במקומות  אחרים. החלוצים  באו בחלקם   מבית  המדרש  של מארקס ולמדו ממנו  כי העבודה  היא  מוקד קיומי  וכי  ענייני  כלכלה  מכילים  מימד  מוסרי  עליון.  הם למדו ממנו כי  יש לפעול למען  קידמה וכי יש לשלב  בה  ידע. אך הם לא  קנו  את ההדים הפטליסטים שתורתו  הקרינה, גם לא  את  התביעה של חלק  מתלמידיו להקדים  השתלטות פוליטית  של הפועלים על  המדינה כדי לעצב  אורח חיים  מתוקן.  מתנגדי  מארקס   הביאו  עמם  תורות  הנוגעות לתיקונו של  היחיד  במסגרת  של  יחד  אחראי וקרבה  אל  הטבע.  הם עמדו  על  צורך  דחוף לתקן  את  העולם ואת   העם דרך  התארגנות  שיתופית. מורי  החלוחצים י.ח. ברנר וא.ד. גורדון  ידעו  כי שני המקורות  הרעיוניים  הללו  המרקסיזם והאנרכיזם עשויים  להסתלף ואין להאמין להם כפשוטם  כי  הם יכולים  להפוך  בקלות  לעבודה  זרה. לפולחנים  היכולים לשמש   מכשיר  לשליטה או מנגנון  בריחה  מאחריות חברתית  הנתבעת.  תגובתם  היתה למצבים  ולתהומות שהתגלו, אך הם  הגיבו לכל מצב  בהתאם לאמונותיהם הבסיסיות. בעיות  נפתרו  בעזרת  האתוס  השיתופי בו הם  האמינו.  הבעיות היו חדשות והצורך שלהם לפתור  אותם  בעזרת  האתוס שלהם בדיוק  כמו  שחלוצי  ארצות הברית שנתקלו בבעיות  קיום  פתרו  אותם באופן אינדיבידואליסטי. בעיות שרידות  וקיום  נפתרו שם  על ידי פיתוח  של כלים  בהם  הועלה  היחיד  הנלחם על קיומו למדרגת  אתוס מכוון.  מאקדחים ורכיבת  של  היחיד  במרחבים.  כאן  בארץ ישראל  כל  בעיית  קיום  הפכה לתחנת בדרך להקמת  חברה  שיתופית. שותפות  שלא  היתה  יכולה  להישען  על  הסדרים פוליטיים.

עד  כמה  היה  מושרש   אתוס  זה בין חברי  הקבוצות  אפשר ללמוד מדילמה  שהועמדה  בפני  חברי  דגניה. המשרד  הארץ ישראלי של ההסתדרות  הציונית  הודרך על ידי  רגישותו של  הרצל  לצורות  החברתיות  שתיווצרנה  בארץ  עם  הגשמת  הציונות. הוא  ביקש מהמומחה לקואופרציה  בהתיישבות  הגרמנית  בפולין שהציע  להגשים  בארץ  את  חזונו  לקואופרציה. לצורך  הגשמת חזונו  הוקצב  תקציב להקמת   הקואופרציה. ארתור  רופין שדאג שיהיה   תקציב  לדגניה  המוקמת  חשב  כי  הוא ישכנע  את  דגניה להיות  קואופרציה. על ידי  כך  שתהפוך לקואופרציה.  לצורך זה   שלח את  האגרונום זגורודצקי להשפיע  על  חברי  דגניה לקבל  על  עצמם  להיות  קואופרציה.  נודע  כי הם שאלו אותו  על ההבדלים בין  הקואופרציה ודגניה והוא  הסביר להם כי  בקואופרציה  מקיימים שכר דיפרנציאלי וכי  הקואופרציה  מנוהלת  על  ידי  פקיד.  דגניה  השיבה  בשלילה  על פנייתו של  רופין.  שנים חיפשתי את  הפרטיכל   של   הפגישה  הזאת.  אחרי שנים  נמצא תיאורו של  זגורודצקי לפגישה. הוא  מספר  שהוא  הציג  בפני  החברים את  הרעיון. הם ביקשו להתייעץ . נכנסו למטבח וכעבור כמה  דקות שבו והשיבו בשלילה.  זו אינה תשובה מנוסחת או מנומקת  בנימוקים מרקסיסטיים או  אנרכיים. זה אינסטינקט  שהודרך על ידי  אתוס  שהופנם היטב והופעל אינסטינקטיבית. לא אידיאולוגיה ולא תגובה למצבים. אידיאה  המשפיעה  על  הכרעות ועל  תגובה  למצבים. לא  דוגמה מוכתבת  בתורה  מנוסחת ולא שרשרת תגובות מנותקות זו מזו.

חיים  קרא  גורדון לתורתו ולא  התכוון  לתיאוריה ויטאליסטית   נגד התבונה והקידמה  של  הגל או מרקס אלא למקצב  אחר, כולל, מקיף.  לא עם המתקומם נגד   אנושות  מאורגנת  בתבונה אלא  מעגלי  קיום המכילים תבונה ולב המקרינים  זה על זה ומתקיימים  זה  בצד   זה. מעגלים  שאינם   משתלטים זה על זה  או  נמזגים זה בזה של יחיד  משפחה, קהילה, עם, ואנושות. של  חיי יחיד יוצר ואחראי  החי את  הטבע ואת  התרבות  כשהן מחזקות  זואת  זו . של יציאה  מתמדת  מן  הגלות, יציאה  נפשית, ממסע  של  כיבוש  הטבע או  כניעה  לו לדיאלוג  עמו    על בסיס  של עבודה ולא  של עבודה  זרה המודרכת  על ידי  יצרי  שלטון וארוס. עבודה  שאינה פולחן מכוון ובשל  כך  זורעת  ניצני קשר והעשרה  נפשית.

האם לא נעשה  ניסיון לראות תמונה  כוללת ורעיונית ? האם הכל היה מבוסס על  הצעות פרגמטיות ארגוניות ?  תשובה לשאלה  זו  אפשר   לראות  בדבריו של  צבי  ש'ץ בוועידה  של פועלי  הגליל  שהתקיימה   כמה  חודשים לפני  הקמת  המשביר.  דבריו של צבי ש'ץ  היו  אמנם יוצאי  דופן כמו שהיה  הוא צעיר חולמני, יוצר המחפש נתיבים מיוחדים אך הם  נאמרו ונשמעו  היטב על ידי משתתפי  הוועידה והם חדורים ברוחה  המיוחדת של  החבורה.

הסער  המתון והעמוק, אשר ציוניות  שמו ותוכנו משיחיות, ההולך  ובא  אלינו ממעבה  הדורות, מסיני, המעולף  עננה  וברקים, נגלה עתה לפנינו בכל  קומתו  האיומה. הוא  יטאטא אותנו, אם לא  נעמוד  בניסיון, אם לא  נוכל לכוון את  נפשנו  למבנה  חדש, אם לא  נלך  בדרך אבותינו,  הלוך ורקוד סביב  עגל פז.

בחיי  קבוצה  יש  לראות סימני  התעלות  החיים., את  האטמוספירה המיוחדת  אשר  בה תימצאנה ותתהווינה תכונות  האדם  החדש.  קטנה  ומשפחתית  צריכה  להיות  הקבוצה-  הקבוצה  העברית. לא לנו ולא  לרוחנו הקואופרציות  הגדולות. והלא גם  ארצנו  כה  קטנה מן  המשקים  הגדולים  של  אירופה ואמריקה. קבוצות  קטנות  של 8-10 איש  קרובים  ברוח- כאלה  יצמחו על פני  הארץ כניצני  האביב   החדשים.  כל אלה  הבאים אלינו מטבח  הגלות עם  עלבון צורב  בלבם, יבקשו  פה  אגם  שקט, יערגו למי מנוחות, למפרץ מוצל, מרוחק, עם  'עם קצת  לפחות  אוויר לנשימה'. יבקשו- זה וודאי אך הימצאו ? הנה  נחנקים לעינינו  ונופלים תחתיהם צעירים וצעירות עזובים לנפשם… הם לא  מצאו.  מים  רבים יביא לנו  הסער- אך אם לא   נחצוב לנו  בארות- בארות- לא יהיו לנו מים חיים!

בארצנו  החרבה עומדים  אנו  כעת ושואלים : אי  דרך  הטוב? בילל  התנים שומעים  אנו  את  הד  הצער- צער  הפרט והאומה… עדיין  קוצים וברקנים בכול- גם  בארצנו גם  בנפשנו… איך להחיות  כל  אלה? איך תתגבר על  כל  זה  הנפש? מאין  תשאב  כוחות חדשים ? במה  תיאחז ברגעי ליאות, יגיעה, אם לא תהיה  לה סביבת אור וחום תמידי, פינת מרגוע נפשית, באר  מים חיים?

המשפחה  בעבר או  הקבוצה  בחיינו  בעתיד- היא  היא  המקלט הבטוח האמיתי והתמידי אשר  יציל  את  נפש  האדם  במלחמתו  הקשה נגד  כוחות  התוהו.

בתקופת  העלייה  האחרונה הופיעה  זו לפנינו כחזון יקר ומוכר, חדש ועתיק ימים  גם יחד; בלי כל מגע  עם תיאוריות, עם מפלגות- אלא  בזרם החיים  המתגלים, הרוצים להעלות, וחזון  כה  חיוני וכה  שונה מכל אשר ראינו עד  כה.

(צבי  ש'ץ על  גבול  הדממה עמ' 98)

הקמת המשביר  הוא  רגע  אחד  של הקמת מוסד  שיהיה  חלק מפסיפס  חברתי  אירגוני  המבוסס על  התארגנות  מלמטה מתוך  נקודת מוצא של  התנדבות וקשר חברתי אך שאינו  סוגר  עצמו  בעבותות של  אגואיזם  קבוצתי.  בידי  רשת  זו הופקדה  בסופו של  דבר  המטלה להקים את  הטיוטה  לחברה  הפוליטית  שעליה  היה לקבל  אחריות על  העם  היהודי במסגרת של פרוייקט   שהתייצב ללא  הרף  לאתגר  הגדול  שהיה  מונח  בפניו : להקים  את  החברה  המדינית על בסיס  של  מפגש  בין תרבות חברתית צומחת מלמטה ולא  מאבדת  את   האופק והאחריות  של חברה   שצריכה  לענות על צרכיהם של  אלו  שאיבדו את  סביבתם והיו צריכים לברוא  את חייהם פעם  נוספת.

 

 

 

האם  הרעיון פרי  אידיאולוגיה

החיים  או  העבודה או  הרעיון

גורדון : לא  סכמה  אירגונית אלא חיים

מורשת מרקס

המשביר  כנקודת  בחינה

מלחמת  העולם : עצירת  הייצוא

הארבה

מעורבות  היישוב   בכלכלה   המקומית  גדליה וילבושביץ, ברוך  קטינקא

מרד  ערבי יהודי

מחלות וגירוש

הרצפלד

מורגנטאו

עבודה ציבורית  או התיישבות פועלים ישראל  גלעדי קונפליקט  בכנרת

ארגון פועלי  כנרת  דגניה שיעורי  ברל  בן יהודה, רחל  כצנלסון,

שרקיה  47.5  הקמת  המשביר

דגניה והמשביר

המושבות

וועידת  הפועלים : קרן עבודה, המשביר, התיישבות

שקולניק  עבודה  היא  המרכז  אך צריך ללוות  אותה  בחינוך

מעשה  המוליד  רעיון נעשה ונשמע

אידיאה  של  שיתוף : לכל  בעייה  יש  סיכוי  בשיתוף  אל מול  התרבות  החלוצית של  אמריקה.

ילי שנר כותנה- דיאלוג עם משוררת

ילי  שנר כותנה דיאלוג  עם משוררת

 

אתם יכולים לתאר  לעצמכם כמה  שמחתי לקבל הזמנה  זו  לשיחה  על  ספרה  של ילי. אמנם אינני  כל כך  אובייקטיבי לגבי המחברת. אמא  של ילי  טלי היתה תלמידתי לפני  המון  שנים שעברו עלי ולא  עליה. זכיתי  גם  בידידותה בידידות משפחתה. אני לא לוקח את הדבר כטבעי  שמורה יזכה לחברות של תלמידיו כשותפים. והנה  זכיתי  שילי בתה  תהיה  שותפה  לי כמורה  לתלמידים משותפים  באותה  קהילה  גדולה ומוזרה  של חבורות  המחפשות  את היחד  בארץ ההפרטה, את השפה  בארץ השתיקות  הצעקנית, את תיקונו של עולם   במרחב  המשתיק  קולות של  אחריות.

ההיסטוריונים  שמכירים את עבודתי  טוענים  שאני  איש  ספרות  אך אנשי הספרות טוענים  כלפיהם שאני היסטוריון.  על  כן  אני בא לערב זה כהיסטוריון  נכה  וכאיש  ספרות נכה. ויסלחו לי  בעלי המקצועות הללו אם אפעיל  מחכמתם משהו שאינו אפוי עד  הסוף בגלל  מגבלותיי אלו.

 

את קובץ השירים  של ילי ראיתי  בכמה  גלגולים. ראיתי אותו  נובט וצומח כשהוא מעובד  באהבה  רבה וברצינות יוצרת המבחינה  בריתמוס  במילה, בשתיקה ובצעקה  ..

לא  בהמולת  תופים נכתב  הקובץ הזה למרות שנכתב  על ידי  בת לדורות שהמולת  עולם  סבבה  אותם. בדור  שלאחר הקמת  המדינה השירה  הישראלית  בחרה לכתוב מוסיקה  קאמרית. להיבדל  מהדהודיה  של ההיסטוריה  הרועמת ושל  יסודות שביקשו להטיל את מרותם דורות על דורות.  השירה  הישראלית של אותם ימים מיעטה  לכתוב שירים לאיצטדיון.  השירים  נשמעו באזני הדור של שלונסקי ואלתרמן  רע.    שלונסקי  קרא  לכך מרידת הטיפה  באוקיינוס.  מצאתי  בארכיון אחד פתק  שלו  שנכתב   נגד  שירה של טיפות  : טיפה  אינה הים  הרחב. אין היא  מכילה   לוויתנים וגלים  סוערים. ננסים אינם  ענקים  קטנים אלא  הם אנטי ענקים. הוא  ראה  עצמו  כבן דור סוער  שצריך למרוד  נגד  סמכות  באמצעות  תרבות מקדמת אדם.  הוא חשש  מאותה  שירה של בית המכבה את תיבת  התהודה  של ההיסטווריה.

שירתה  של ילי היא  בהרבה מובנים  המשך לאותו מרד  של  הקאמרי אך בניגוד  אליו אין היא  מוצאת  את  האלטרנטיבה  בשירה  אנגלית או גרמנית רחוקה המסוגלות  להשכיח ולמחוק את במת  הרבים ,  היא  מוצאת  את  אפיקה  הפורץ דווקא  בידיעה  כי  הזיכרון הוא  גאולה ולא  השכחה. לא  עולם ישן נחריבה אלא  עולם חדש  נצמיחה משורש. החיבור האנטי אדיפלי של בת לאמה, לאביה, לסבים שלה  אינו נטל אלא  תקווה. ילי משתמשת  בביטוי שורשים ואור, פוטוסינטזה, לא כהנגדה . לא חושך השורשים ההופכים  גורל, גם לא  אור תולש מן האדמה כקריאה מיסטית אלא  הנבטה אל  הריאליות של  החיים. שורשים מוארים הם שורשים המבינים כי תפקידם להזין את היכולת  של קליטת  האור של צמרות הצומחות לגובה.

חברת קיבוץ עין הנציב רחל  רייך הסבירה  את  גן עדן כרחם ממנו לא  גורשנו אלא  יצאנו . ממנו  נולדנו   לחיים  הריאליים. מצרכני  פירות  כל  טוב יצאנו לעבדה ולשמרה  בעולם הטבע התובע עבודה כדי  לאכול ולשתות. להפוך חיטה  לקמח קמח ללחם להפוך ענבים  ליין. חיי  העבודה  הם  המצע לחיי  יצירה. ילי  מתארת יציאה לא פחות  דרמטית אם כי  בלשון אינטימית ורכה.  יציאה מהרחם    הצרכני בו נראה לנו כי אנו נמצאים ואובדים אל חירות של לידה, של יצירה  של אחריות. אנחנו כמו אדם  הראשון  נחשפנו אל  הפיתוי של עבודה  זרה אל  ראיית  עצמנו  כאלוהים ואת  העולם  כגורל  אך גם אל אפשרות הדעת הענווה. שירתה  של  ילי היא  שירה  ענווה  היודעת את  ערך  עצמה. לא אכסטטית מורדת אלא שירה  היונקת מן  המדרש.  שירה  חכמה  לא  של  שמחה  לאיד או זעם של בודדים. יש  בה יכולת לקבל את  העולם, את העיר  על נופיה, את הכאב והעצב ואת  המעשה  המתמיד  של הרס  החומה  ביניהם . שהרי מעשה  ההרס הסיזיפי של החומה המוטלת בין  העצב לשמחה  הוא  ההומור החדור תקווה אך  הפוקח עיניים :  מאין שואבת ילי את המקורות  לכוח הזה? מעולם המדרש.  המדרש  הוא  קומה  אחרת  למקרא. אין בו התגלות פומבית ולא  אימת נבואה.  החורבן כבר  התרחש ואין לאיים בו על איש. לעתים זה נשמע  עצוב מדי  אך לעתים  קרובות  מרובה  אחריות. אין זה מדרש  הנובע  מרצון  לבנות חומות , להסתגר  בעולם  האותיות מפני הנוף האנושי  המתחדש תמיד. לא  רק מדף של ספרים ולמידה  עומד  מאחורי השירה  הזו  אלא   עומד  נופו של  הקיבוץ. אנשים, מדשאות,  טבע, עבודה : כותנה. מסביבה עומד  נוף יומיומי  שלעתים  מתגלה  דרך   חלונו של אוטו לא  של מכונית חגיגית אלא של  אוטו יומיומי.

7

לא פעם  הרחקנו אל קצה השדה

להביט  בניסיו של  הקיץ :

פקעות  כותנה שלבן הצטבר בן רך וחרישי,

כמו העלבון שכבשנו  בחול עד  שעזבנו

והוא פרח והתעבה והלבין

ויכולנו לקטוף אותו  מתוכנו

לארוג  אותו לשמלות שלא  העזנו ללבוש  במדרכות

כי לא  היתה  תכנית  במכבסה  הקיבוצית

לכביסה  עדינה.

כמה  עדינה  יכולה  היכולת השירית לרקום את הפרוזה  הקיבוצית הקיצית והמסתפקת  המועט.  התובעת ומאחרי תביעתה   אהבה  גדולה ובלתי נזירית.

לפני  כמה ימים  פגשה אישה שהיתה ילדה כשהגיעה לקיבוץ את אשתי. לפני  המון  שנים אשתי היתה  המטפלת  שלה  . באותם ימים ליבה של הילדה  היה  עמוס לעייפה מדרכה כיתומה  מאביה וכמי שהגרה  אל  ארץ  זרה..  אחרי עשרות בשנים היא  הודתה  למטפלת שלה  לשעבר  על  כך  שהיא  קיפלה  מגבות שעות על גבי  שעות שהרי מה  שנראה כנוף כלומר  מטפלת  מקפלת  מגבות היה לה  הרגע  בה   היתה  יכולה  להשיח את לבה  עניינים  שלא  היתה  יכולה לברר   בשיעורים על  המוסר  התנכ'י או על שירת  התחייה בבית הספר.

ילי היא נכדה  לניצולי שואה.  הסבא  וסבתא הם ממייסדי  לוחמי  הגטאות שהביא  עמו  מחורבותיו של  העם  היהודי  באירופה את השבועה  לזכור.  דורות הוא  מתמודד  עם  הזיכרון ומעקשיו.

לא תמיד  אנו יודעים לאבחן בין מה   שדור  זה  הדחיק לבין מה ששמר  בסוד.  על פני השטח ברור  כי מאחורי  הדיבורים והעצרות, השבועות והמסעות  גם עמדה  שתיקה  גדולה.  האם היתה  זו  הדחקה  שהסימפטומים שלה  צפו והעמידו חידות או שהיתה זו שתיקה  שומרת  סוד מתוך  דאגה לחיים. במיוחד לבנים . ההדחקה  ושמירת  הסוד הביאו לכך שהבנים נאחזו  בשדות ובתי חרושת , בקדחת עבודה, ובנאומים על  קידמה . כל אלה יחליפו את  העולם ממנו התייתמנו בתקווה  שזה  יהיה  עולמם של  הבנים. הבנים ידעו לקלוט יפה  הן את  הסימפטומים והן את ההשתקה   המודעת.   הם רכשו את  האמנות הזו כשהם מודעים לסכנותיה :  אמונה  במשטר של השכחה, שתיקה  בין  שותפים.  לוחמי  הגיטאות  כתבו  ספר  עדויות של חבריהם.  הספר  עב  הכרכים יצא  לאור ואני זוכר  שנקראתי לערב  שהיה  בלתי  נשכח  בחיי.  הקיבוץ נכנס למעין  משבר.  חברים  קראו את מה  ששתקו שנים ונבהלו. הם  קראו לי  לדבר  על  הערך של  העדויות  של  עצמם.  על  הערך של  השיחה  ביניהם המתקיימת  באמצעות  הדפים  הכתובים.

ילי  היא  דור  שלישי לחוויה  מיוחדת  זו. הפנמתה  את  המדרש העניק לה  כוח  לבטא חוויה  זו  לא  כאפוקליפסה  קודרת ולא  כאוטופיה תלושה אלא  כמחויבות והשראה.

אחרי  אושוויץ  לא  אחראי  לכתוב  שירים כתב   הוגה  הדעות  אולם  הנה המנון לחיים  אחרי שואה . לא חיים של נרדף  ולא של  נרדף ההופך  לרודף אלא  של  מי  שמביא  עמו את  ערך החיים שלעולם לא יהיה  מובן מאליו.

50

כל כך  הרבה  שנים  רבץ עלינו הלא

כל כך הרבה  שנים הגענו אל הבקר משתאים מכמה שהוא

מזכיר את  הלילה

אחר כך יצאנו לעולם מתוך גלמיו  שרעו אותנו

בשדה חרוך  בקצוות

היינו ניצולים בני  ניצולים וחשבנו

שעיוורון עדיף  מנכות עדיף ממוות

 

עכשיו אנו שמחים, אין דרך קלה להגיד את זה

המומים  כתינוק פוסעים  בתוך  המים, מכים בהם

להקציף טיפות ולצחוק, האהבה מונחת  פשוטת איברים בתוכנו,

איך נמשיך  לחיות כך אני שואלת אותך

מהספה מנדנדת כפות  רגלים יחפות לא נוגעת ברצפה אבל ידים

באות מלמטה ללא הפסקה לתפוס בעקב ולמשוך

 

באחד משיריה  כותבת ילי

32

דיני ממונות  בשלושה…

דיני נפשות  בעשרים ושלושה-

(משנה, מסכת  סנהדרין, פרק א')

חז'ל טעו.

דיני נפשות

תמיד

בשנים.

לפני  שנים נקראתי לכתוב  ספר לזכרו של  שבתאי   בארי  איש  בית  השיטה. הכרתי את  האיש  כבר  אוריין, איש  נוי ואדריכלות הקיבוץ,  כאיש התפור  על חזונו של  טבנקין – תמיד מתוח אל משימה. קובע  הלכות חברה ותובע להגשימם. תמיד מצליח לתבוע  מעצמו ונתקל  בחומת  סירוב של מאמיניו.  הכרתי  אותו  כמי שהוכיח  אותי  בלי  הרף אך  באהבה על  הסטיות  הרעיוניות ועל  חוסר  היכולת להביא את צעירי  הקיבוץ לעסוק בבנין.

כשתהיתי מה  אעשה  עם מורשתו נחשפתי בביתו לארון מלא  ספרים ומחברות  בכתב  ידו  מצאתי גם הר  של ניירות בארכיון  הקיבוץ.  ולא ידעתי אנא  אני בא.  והנה מצאתי שהאיש  כתב  יומני  קריאה לספרים שקרא  מגיל 17 עד  תשעים.  מכל ספר  גנב  ציטטות.  והנה  בספר  'עפיפונים' של  הסופר  הצרפתי רומאן  גארי מצא  שבתאי  את  האמירה 'התקווה  היא  בשנים' . האמירה  הזו  הדליקה  אצלי את התחושה  כי אני עומד להוציא מכל שכתב בארי  רק  את  השייך לאימרה  הזו  כלומר ליחסיו עם אשתו רות.  החוט נתפר לאט לאט והתוצאה נשלחה  לחבריו של  שבתאי  בבית  השיטה. הם טענו כי  לא זה  האיש   שהכירו.  כאן  הוא מרשה בעזרת  האהבה והברית לשאול  עצמו שאלות  אחרות לקשור  קשרים  אחרים.  כשסיימתי לערוך  את הספר  אשתו רות  היתה  בת 95. עיוורת. היא ביקשה  שיקראו לה  את הספר  מהר.  קראו לה  והיא גזרה : זה  האיש.   קולו נשמע  בספר  אך היא  היתה  המוקד.  הספר  יצא והיא נפטרה.  אז נמצאו  מכתביה  אליו. זה היה  מבחן  העל  של הספר.' התקווה  היא  בשניים' כלומר לא  ביני  לביני  אלא  ביני לבין זולתי והגשר  הן מילות השירה אם הן  נמצאות כי  בהן יש מוסיקה  הלוחשת את שאין לבטא.  האם גם המשפט ?

דיני נפשות  הם בשניים ואולי לא  רק  הדינים אלא  גם התקווה והאחריות. הן מתרחשות בין  האנשים כשהן מצליחות לא להיות נגדם.  יהודים  האמינו כי  העולם שפיט אך שבשיפוט יש  גם אקט של אהבה. שניתן  לדלג מעל יסוד  העבודה  הזרה של החוקים ואז  החוקים יכולים לנווט את  האדם.

עתה  עומדת ילי  בפני חוויה חדשה : לידה מעתה

דיני נפשות

תמיד  בשלושה

נתפלל שמי שיוולד יתהה, יבקש  הגנה וצמיחה עד  שיצטייד במילים ויצא  את  גן העדן שלו . נקווה  אל  עולמה  של  שירה. נתפלל שהוא ידליק  את  הרצונות  ואת  החדווה גם יחד.

כמה הערות על תיאטרון יהודי, דרשה ומדרש

כמה  הערות על תיאטרון יהודי דרשה ומדרש

שיחה  עם אבישג

האם יכול להיות  תיאטרון יהודי? האם איש חסיד היה  תיאטרון יהודי  ראשון. בוודאי שלא. התיאטרון התנכ'י היה  כבר  קודם.  יצחק   קצנלסון ערך תיאטרון תנכ'י וסופרי ההשכלה  עוד לפניו. הפסיו הנוצרי היה תיאטרון  שינק לא מעט מהמסורת היוונית דווקא. כנראה  שהיה  עוד  אמצעי לגישור  עם העולם הפאגאני. ובכל זאת היה  תיאטרון יהודי הפורים שפיל עמד  במרכזו  אך  היו ניצנים  של תיאטרון  תנכי. אך דומה כי מסורת זו נותקה אחרי השואה. היתה תחושה של התגלות מימד שאינו מבקש את מעמד  הבינים של התיאטרון  הנשען על מסורת מיתית  ארוכה. התגלות  הארץ, הפוליטיקה, המלחמה  לא כקרבן. ואפילו האמנות. הנה   משה שמיר בהצגתו על המלוכה עשה את המעבר אל תיאטרון  תנכ'י שונה, מדרש  ציוני.

 

 

 

המדרש האם הוא שיחה אינטימית  בין תלמידי  חכמים ? ארי אלון טוען  שזה היה מרכז  החיים המדרשיים והפלפולים על ההלכה. שהשיחות  המתפתחות בבית המדרש היו שיחות מופשטות . לא  כל ההלכות  קוימו. הן היו שיחות של תלמידי חכמים בלבד.

אך היה משהו  מיוחד. הן היו  שיחות  המזינות את החכמים בהתייצבותם השבועית  בפני  קהילתם כל שבוע. כאן היתה קפיצה מן האינטימי אל  הציבורי.

קפיצה זו  יכולה להסתדר בכמה צורות. או של בקע בין  הציבורי לאינטימי מתוך אי  אמון בציבור ואמון בחכמים.  זוהי מסורת  אפלטונית הבנויה  על העיקרון  שסוקרטס  דיבר  עם הציבור יותר מדי וזה  הביא למותו. על  הפילוסוף השליט  הנאור לספר  סיפורים ולא לתת לאחרים לספר . את מספרי הסיפורים ואת  בעלי  הקושיה  יש לגרש מן העיר. הם מרעילים את הציבור על הפילוסוף להמציא סיפורים מחנכים אך לא נכונים  כי  האמת נסתרת מהציבור.  הוא צריך להיות יחצ'ן של שקרים מועילים. עמדה  אחרת  היא  עמדה דמוקרטית הרואה  באמת  מה   שהציבור מבין. מדגם של דעת  קהל מספיק ויש להשתחרר  מאתגר האמת.  אין אמת יש מי שמקבל  קופירייט על האמת בזכות כוחו ושלטונו. הדיוויזיות מקנות זכות  על האמת והדבר  תובע את השלטתה. האמת של  המנצחים תובעת כוח ולא משפט. לעומת זאת הדמוקרטיה היא  האמון בתהליך שמתקיים  בתנאים קשים בו האמת מתגלה במאמץ רצוף ולא מתקדם בו במבוך האינסופי מתקדמים בכוח החלטת רבים  , כל רגע הוא רגע של תביעה לחשיפת האמת וזו עקרונית היא  אמת של כולם.  ההחלטה היא תמיד בסיס לדיון נוסף תהליך הנמשך עד אין קץ. זהו דיון המחייב משפט אינסופי תיקונים ולימוד המעלה את רמת הדיון הציבורי . חיפוש פומבי זה אחרי  האמת נענה לא רק לחוק אלא נוצר על פי זרמים של  מחויבויות מרצון שרוקמת  לעצמה  החברה . מתוך חירות מלחצים ומתוך שאיפה  לחופש  . הוא מבקש להעמיד מטרות חדשות להשתחרר מעול  מיותר הפוגע ביחיד ובתהליך צמיחתו.

המורה  החברתי  יודע כי אמונות אלו הצומחות מהווית  היחידים החיים בשאיפתם לאחריות  וחירות  שלא נוסחו בחוקים או נכפו  בכוח השלטון לא תמיד מוצאות להן ניסוח  המסוגל לעבור מדור לדור אם לא ימצאו להם  הד בתרבות  החברה המתגבשת לאינסוף. הוא  רואה  עצמו מחויב 'להתוות דרך ולמסור  דבר' כפי שכתב  גרשום שלום. הם מחויבים לחתור  לביעור  השקר אם לא לאמת.

התפישה המבקשת להכיר  בכך שאין אמת אלא נרטיבים רבים קוראת ומטפחת את פולחן הכוח  המשליט  סיפור אחד  על השני.

התיאטרון היהודי צריך להיות שונה  מהיווני בכך שהגיבור  היווני  אינו מצפה לצדק אלוהי אלא  לתככים אנושיים מועצמים  בדרכם של  האלים.  הוא  שפועל מעבר לתחומיו ושוקע בהיבריס נענש ושותק בפני האלים ואינו יכול לתבוע מהם  צדק. את הצדק  כמוסכמות החברה מייצגת המקהלה. הגיבור  התנכ'י  קורא לדין את אלוהיו. יש לו משא ומתן על הצדק  האלוהי.

הדרשה  היהודית האירוע והסיפור  של  קבוצת  החכמים מקבלים  את משמעותם רק מסמכות  ההד שלהם  בעדת המתפללים, החוגגים, המתאבלים והמביאים ילדים לעולם. כשם  שתפילת מנין שונה בעיקרון מתפילת יחיד, כך  פלפולי תלמידי  החכמים מקבלת תוקף אחר מהנהגת  הציבור ומהקשבה  למתרחש  בו. אותו ציבור  המונחה על ידי הזיכרון  הקולקטיבי שלו  ועל ידי  חרדותיו ותקוותיו לעתיד.  המדרש והדרשה  קשורים זה  לזה כמו  הפרטיטורה לביצוע  המוסיקה כמו התסריט לסרט. כמו החזרה להצגה לפני  שהקהל נכנס לאולם. חלק מעולם  הלימוד  הוא  בעצם חזרה  כזאת המטרים את מה  שיכול  לקרות  בעידן  אחר, במציאות  שונה ועיקרו  הוא חידוד  המשמעת  המוסרית  לקראת בואו של העתיד  שאת טיבו איננו מכירים.   החכמים טובלים ומעמיקים בים הסיפורים והעלילות, ההכרעות והדמויות שהיו על מנת  להכין  עצמם  בלי קץ  אל  העידנים  שיבואו.  הם אינם מאמינים כי  ההשכחה יכולה  להתקיים בלי הדחקה מסוכנת. לכן  הם   מאמינים כי  הגאולה  נמצאת  דווקא קשורה  אל  הזיכרון. התיאטרון המחזיר את  המסורת למעשה  ההתייצבות של אדם  עם אדם, להקשבה  לגיבורי עבר כדי  לחדד את  השמיעה  אל  זרמים  עתידיים. לא  קיומיות תקועה  בהגבלת המוות  אלא  למרד החיים  הנוצרים  ללא  הרף. אך הוא פועל כאן ועכשיו. אירוע חייב להתחבר לקודמו, כאנאלוגי, כחוזר על עצמו, כגלגול  בשינוי צורה.

ברכט ואאורבך : ברכט מבקש לנתץ  את התבונה והדיבור כיסוד מוסרי. לדידו  הכל זקוק לטיהור על ידי המעשה הפורץ מסגרות המהפכה אינה  בתבונה  אלא  בפריצת מסגרותיה  שהן היפוקריטיות  ביסודן. אאורבך מבקש  לשוב אל  התבונה  המספרת כיסוד משפט מוסרי כטיהור ממיתוסים ושיבה אל הריאליה התנכית.

חביבה פריה את  רבי נחמן  מברסלב :

במיתוס של האר'י ותלמידיו  הצמצום כפשוטו או לא  כפשוטו הוא הכרח הנובע מרחמיו של הבורא. הוא מכשיר  הכרחי לתהליך הבריאה. הבעיה מתחילה  עם שבירת הכלים. נחמן רואה  בצמצום מקום  אבסורדי ללא אלוה. הוא  הבעיה  המרכזית המעוררת את הקושיה  הגדולה שאין לה מוצא  אלא  אמונה. מעין אף על פי כן. השפה  אינה  יכולה להתמודד  עם הצמצום רק השתיקה והניגון. ואולי גם הצחוק האמיתי.  השבירה  היא  סיפור אחר.  שם יש  דיבור שם צריך לתקן היא  מעולם  הדיבור. התבונה, החוק.

כשחוזרים על  התיאטרון היהודי של הדרשה ובית המדרש יש לראות זאת מזווית ראייה של תיאטרון לשחקנים ותיאטרון  רחוב כשני  קצוות.  תיאטרון של שחקנים הם יבקשו להיכנס  לאיך, לפרטים,  לרצון  לשחק   במקום השחקן המופיע. מי שהולך לתיאטרון יודע ומבקש להיכנס למערכת  התיאטרלית. לעומת זאת  תיאטרון הרחוב בו העוברים ושבים נכנסים בעל כורחם לעולם התיאטרון. מה  קורה  בדרשה ?

כאחד הדשאים, כאחד האדם דברים בבארי

כאחד  הדשאים, כאחד  האדם

 

אל מועצת  התנועה  הקיבוצית בבארי

 

אני בא להציג לפניכם ספר על אחת מהתנועות הקיבוציות. אחד מחברי נסע פעם בכביש בין ירושלים לתל אביב עם שני חסידים. הם השתייכו לחצרות יריבות משכבר  הימים. הוא  שאל אותם על חסידות והם אמרו לו שכל  החסידות עניין אחד. אז למה  הרבה חצרות ? שאל חברי . החסידים  ענו אם אין הבדל למה  שלא תהיינה  חצרות שונות ?

אני איש  האיחוד אך אני מסתכל  על התנועה  הקיבוצית  כתנועה  אחת וכך האמנתי כל ימיי למרות הקושי והוויכוחים  הלוהטים.  ספר זה מוקדש לחברים. לקיבוצים. לסיפורים. אני מקווה  שיעלה  גם תובנות. מה  שחשוב לי לומר זה  שניתן היה  לכתוב  ספר  עם  כמה  כרכים ומאות רבות של  עמודים.  לא רציתי בכך.

רציתי בספר שייתן השראה לאנשים המבקשים דרך ולא  רק מסכמים  אותה. ועל כן הספר  עבר  דיאטה חמורה. בספר  ברוח זה שערכתי לפני  המון שנים 'כאן על פני  אדמה' יכולתי לא לכתוב  את  שמות הצלמים בתקווה  שכל צלם מאיר  את  הקיבוץ  כולו. היום  דבר  זה  אינו אפשרי  אך גישתי אל  החומר  זהה:  כל הסיפורים על קיבוץ אחד הם סיפורים על  כל הקיבוצים. אין כאן מפתח או ייצוג אלא לעניינים.

הספר צריך לשמש  את החוקרים ואינו מחקר מעמיק  בכל נושא. אני מקווה כי החומר ידליק את יצר השאלה וייתן השראה לכל אלה  המחפשים דרך לתקן את  העולם ולו  במקצת.

האיחוד  הוא  התנועה  הכי פחות נחקרת. הפרגמטיות שלה, הקשר שלה למפא'י חיבל ביכולתה לייצא את יוקרתה. גם הספר הזה אינו מכוון להגביר  תהילת עבר. בוודאי שאינו ספר ניצחון. כשמו כן הוא  כאחד הדשאים כאחד האדם. גיבוריו, גם המופלאים שעוד עמנו אינם  במרכז הזירה  הציבורית והם  בבחינת מסכמים ומקווים.

 

אנו מציינים היום 70 שנה  לעליית 11 הנקודות  בנגב. צריך לזכור באלו  זמנים הדבר  קרה. הימים  ימי  התוודעות לאסון  הגדול  שקרה לעם  היהודי. שלושת המצפות שקמו בנגב רביבים, גבולות ובית אשל  קמו ממש  בימים  בהם  הגיעו  הידיעות הברורות  על השואה. זלמן  רובשוב  הרצה  אז  בכפר  הס במלאות  עשור להתיישבות  האלף. והוא  אמר כי מעולם לא  הבין את  הפסוק  הזורעים  בדמעה  ברינה יקצורו. האם לא  ראיתם את הזורע  ברינה ואת  הקוצר  בעצב ?  אך עתה  כשהוא  רואה  במועדון של  כפר הס  את  פינת  הקיר  החשוף , פינת הזיכרון לחורבן, ואת  הכתובת   הכתובה  בתוכו ' אם אשכח  גולה  תשכח ימיני'  הוא מבין את  הפסןק  התנכ'י  : גם כשאתה  שטוף  דמעה  עליך לעבוד ולזרוע. ואכן מי  שקורא את הדברים שנאמרו אז  יודע שעלו על  אדמת הנגב  בתודעה  של  אסון גדול, של מחויבות ענקית. דווקא בנגב נקרע הספר  הלבן. והחלום הרחוק  של  התיישבות  במדבר  הפך לסיסמת הדור.

עובדה  שצריך לזכור  היא  מאין הגיעו  הצינורות לנגב שאפשרו את  הקמת 11 הנקודות. הן הובאו מלונדון של הבליץ. הם הצינורות בהם השתמשו  הבריטים לכיבוי השרפות של עירם.עם הניצחון לא היה חפץ  בצינורות הכיבוי והן הובאו ארצה  כדי  להוות יסוד להעברת מים בנגב. רק  עם במצוקה  אמיתית  מחפש פתרונות כאלה, גם מבחינה מעשית וגם מבחינה   סמלית.

בימים ההם כתב  אברהם שלונסקי את השיר  הידוע 'השמעת  איך בנגב  ארץ מול  שמים.'

והנה  בימים אלו מצאתי  בפנקס עלום שלו  שנשמר   ביד יערי  רשימות  שכתב  בקונגרס  הציוני בבאזל ב1946. שם הוא פגש  את מנהיגות הציונות לאחר  הימים הנוראים. זו היתה  פגישה  קשה  כי לדעתו  הם לא  עמדו  ברמה  הנתבעת  על פי  המצב  הדרמטי. הוא מזכיר את  תפישתו את המדבר. את החורבן  המחייב  המאתגר. אל מול  תאוות השכחה והשיתוק.

 

כמה  שהנגב והערבה מבקשים בית וצל, בריכת שחייה ומזגנים יש לזכור  כי מתחת לכל  אלו נמצא  המדבר  וקורא לנו מצד  אחד שוחררנו מהאימה  של  קללת  הגלבוע  ומותר לנו  לשיר, לפעול,  לזרוע ולקצור אך מצד  שני יש  לזכור  כי  אין להסתתר  מאחורי הפעולה , מאחורי המנוסה אל  העולם  הטכנולוגי  החדש. ההיתר  שקיבלנו  לעבודה, לזמר הוא התגברות וזיכרון של  החורבן ומחויבות לשיקום  העם היהודי. אלו היו  הלבנים של שירו המופלא זמר.

בספר  כאחד  הדשאים, כאחד  האדם, על  התקופה מ1950 1980 מצוי אותו היתר  לשיר  אחרי  תקופה  של אסון. לא  כמשיחיות  שקר אלא כאחריות לתיקון, ליצירת  בסיס  של  בניית חברה ישראלית  שהוא נדר שלא  הותר עדיין. נדר מחייב לעתיד.